HSC ভূগোল ১ম পত্র (Srijonshil) সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর অধ্যায় ১ pdf download

এইচএসসি পরীক্ষার পূর্ণাঙ্গ প্রস্তুতি

HSC Geography 1st Paper Srijonshil question and answer. HSC Geography 1st Paper (Srijonshil) Creative Questions pdf download. HSC Vugol 1st paper Srijonshil Proshno Uttor.

উচ্চ মাধ্যমিক

ভূগোল

প্রথম পত্র

সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

অধ্যায়-১

HSC Geography

1st Paper

Srijonshil Question and Answer pdf download

১. প্রাকৃতিক ভূগোলের একটি গুরুত্বপূর্ণ শাখা, যেখানে ভূ-আলড়োন ও তার ফলে সৃষ্ট ভূমিরূপ নিয়ে আলোচনা করে। অনুরূপভাবে অন্য একটি শাখায় সমুদ্র তলদেশের বৈচিত্র্যপূর্ণ ভূমিরূপ ও সমুদ্রস্রোত নিয়ে আলোচনা করে।

ক. ভূমিরূপবিদ্যা কী?

খ. প্রাকৃতিক ভূগোলের প্রকৃতি ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপকে প্রথমে উল্লিখিত প্রাকৃতিক ভূগোলের শাখাটির গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর।

ঘ.উল্লিখিত প্রাকৃতিক ভূগোল শাখাদ্বয়ের পার্থক্য বিশ্লেষণ কর।

১ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. যে বিষয় পাঠে পৃথবীর অভ্যন্তরীণ অবস্থা, ভূত্বক ও তার উপাদানসমূহ সম্পর্কে জানা যায়, তাকে ভূমিরূপবিদ্যা বলে।

খ. প্রাকৃতিক ভূগোলের মূল বিষয়বস্তু হচ্ছে পৃথিবীর বিভিন্ন প্রাকৃতিক বিষয়বস্তুর বর্ণনা।

সময় পরিবর্তনের সাথে সাথে প্রাকৃতিক ভূগোলের প্রকৃতি পুনঃপুন পরিবর্তিত হচ্ছে। পৃথিবীর পরিবেশ যেসব জড় উপাদান ও সজীব উপাদান দ্বারা গঠিত তার অবস্থান, বৈশিষ্ট্য প্রভৃতি প্রাকৃতিক ভূগোলের মূল প্রতিপাদ্য বিষয়। অর্থাৎ প্রাকৃতিক পরিবেশের বিশেষ করে বৈচিত্র্যময় ভূমিরূপ ও এর পরিবর্তন প্রক্রিয়া, বায়ুমন্ডল, জলবায়ু ও জীবমন্ডলের গতি-প্রকৃতি পর্যালোচনা করাই হলো প্রাকৃতিক ভূগোল।

গ. উদ্দীপকে প্রথমে উল্লিখিত প্রাকৃতিক ভূগোলের শাখাটি হলো ভূমিরূপবিদ্যা। নিচে ভূমিরূপবিদ্যা শাখাটির গুরুত্ব ব্যাখ্যা করা হলো।

ভূমিরূপবিদ্যায় পৃথিবীর বিভিন্ন অঞ্চলে বিভিন্ন শ্রেণির ভূত্বক কীভাবে নানারকম পদ্ধতিতে গঠিত হয়েছে তা আলোচনা করা হয়। পর্বত, মালভূমি, সমভূমি, জলাশয় কীভাবে সৃষ্টি হয়েছে, পৃথিবীর ভূমিকম্প, ভূ-আলোড়ন ও আগ্নেয়গিরি সৃষ্টির কারণ, পরিমাপ, অবস্থান ইত্যাদি বিষয় সম্পর্কে আলোচনা করা হয়। এছাড়াও মহাদেশীয় সাঞ্চলন, প্লেট টেকটোনিক, মুক্তিকার সৃষ্টি, শিলার গঠন, বিন্যাস ও পর্বতের গঠন, অবস্থান এবং প্রকারভেদ সম্বন্ধে গুরুত্বারোপ করা হয়। প্রকৃতপক্ষে সময় ও অঞ্চলের স্কেল বা পরিসরের ভিন্নতা ভূমিরূপের বিশ্লেষণের লক্ষ্য, সামর্থ্য ও সমস্যা বর্ণনা করে।

পরিশেষে বলা যায় ভূমিরূপবিদ্যা ভূত্বক ভূঅভ্যন্তরীণ শক্তি ও সম্পদের সঠিক ব্যবহারে মানুষকে নির্দেশনা দেয়।

ঘ. উদ্দীপকে প্রাকৃতিক ভূগোলের শাখায় হলো ভূমিরূপবিদ্যা ও সমুদ্র বিদ্যা।

ভূমিরূপবিদ্যায় পৃথিবীর সৃষ্টি, পৃথিবীর অভ্যন্তরীণ অবস্থা, ভূআলোড়ন, পাহাড়, পর্বত, বিভিন্ন প্রকার ভূমিরূপ, নদ-নদীর উৎপত্তি, ক্রমবিকাশ, বায়ুর কার্য, হিমবাহের কার্য প্রভূতি বিষয় সম্পর্কে আলোচনা করে। এ শাখা থেকে আরও জানা যায়, পৃথিবীর উৎপত্তি সংক্রান্ত নানাপ্রকার মতবাদ, সৃষ্টির প্রথম অবস্থায় পৃথিবীর আকার ও আয়তন কেমন ছিল তার বিবরণ, ভূমিকম্প ও ভূআলোড়নের ফলে পৃথিবীর বিভিন্নস্থানে যে নানাপ্রকার ভূমিরূপের সৃষ্টি হয় সে সম্পর্কে বিস্তারিতভাবে জ্ঞান লাভ করা যায়। অন্যদিকে সমুদ্রবিদ্যা শাখায় যাবতীয় সমুদ্র বিষয়ক উপাদান বর্ণনা করা হয়।এ শাখা সমুদ্রের উৎপত্তি, আকার, আয়াতন, পৃথিবী সাগর, মহাসাগর,উপসাগর, সাগরতলের ভূপ্রকৃতি, সমুদ্রস্রোতের কারণ, সমুদ্রস্রোত, সমুদ্র তরঙ্গ ও এর র্কায, সমুদ্রে বসবাসকারী প্রাণি ও উদ্ভিদের বিন্যাস, জোয়ারভাটার প্রভাব, স্থলভাগের উপর সমুদ্রের প্রভাব প্রভৃতি বিষয় নিয়ে আলোচনা করে।

২. বিপ্লব স্যার ভূগোল ক্লাসে পড়াতে গিয়ে বললেন, মানুষের জীবনের সাথে ভূগোলের সম্পর্ক অঙ্গাঙ্গিভাবে জড়িত। পৃথিবীকে জানতে হলে ভূগোল পাঠ প্রয়োজন। প্রতিনিয়ত ভূগোল সম্পর্কে মানুষের ধারণার পরিবর্তন হচ্ছে। বর্তমানে ভূগোলশাস্ত্রের পরিধি ও গুরুত্ব ব্যাপক।

ক. ভূগোল কাকে বলে?

খ. প্রাকৃতিক ভূগোলের কোন শাখা পৃথিবীর অভ্যন্তরীণ অবস্থা নিয়ে আলোচনা করে ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপকের উল্লিখিত বিষয় পাঠের গুরুত্ব বর্ণনা কর।

ঘ. পৃথিবীকে জানতে হলে ভূগোল পাঠের প্রয়োজন উদ্দীপকের আলোকে বিশ্লেষণ কর।

২ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. মানুষের সঙ্গে সম্পর্কিত ভৌত ও সামাজিক পরিবেশে মানুষের কর্মকান্ড ও জীবনধারার সামগ্রিক ব্যবস্থাপনাকে ভূগোল বলে।

খ. প্রাকৃতিক ভূগোলের ভূমিরূপবিদ্যা শাখায় পৃথিবীর অভ্যন্তরীণ অবস্থা নিয়ে আলোচনা করা হয়।

ভূগোলের পরিধি ও বিস্তৃতি ব্যাপক। যে কারণে বিভিন্ন বিষয় আলোচনার জন্য আলাদা শাখা রয়েছে। তন্মধ্যে প্রাকৃতিক ভূগোল একটি; যেখানে প্রকৃতি থেকে সরাসরি যেসব বিষয় পাওয়া যায় তা আলোকপাত করা হয়। এ প্রাকৃতিক ভূগোলের বিস্তৃতিও অনেক। ফলে এ ভূগোলের কয়েকটি উপশাখা রয়েছে। তন্মধ্যে ভূমিরূপবিদ্যা অন্যতম। এখানে পৃথিবীর সৃষ্টি, পৃথিবীর অভ্যন্তরীণ অবস্থা, ভূআলোড়ন, পাহাড়, পর্বত, নদনদীর উৎপত্তি প্রভৃতি বিষয় নিয়ে। আলোচনা করা হয়।

গ. উদ্দীপকে ভূগোল পাঠের কথা বলা হয়েছে। নিচে এর গুরুত্ব সম্পর্কে আলোকপাত করা হলো:

পৃথিবীর পৃষ্ঠ, অভ্যন্তরভাগ ও পৃথিবীর বাইরের বায়ুমন্ডলের উপাদান। প্রভৃতি নিয়ে ভূগোলের আলোচনা। এ বিষয় পাঠে জানা যায় পৃথিবীর কোন স্থানের প্রকৃতি ও পরিবেশ কেমন, কোথায় আছে পাহাড়, পর্বত, নদী, সাগর, মালভূমি, সমভূমি ও মরুভূমি এবং এসব গঠনের কারণ ও বৈশিষ্ট্য। এ বিষয় পাঠে পৃথিবীর জন্মলগ্ন থেকে কীভাবে জীবজগতের উদ্ভব হয়েছে সে বিষয়ে বিজ্ঞানসম্মত ধারণা অর্জন করা যায়। এছাড়া কৃষি, শিল্প, ব্যবসা-বাণিজ্য, পরিবহন ও যোগাযোগ ব্যবস্থার উন্নতির ফলে মানুষের সামাজিক পরিবেশের কী পরিবর্তন হয়েছে তা জানা যায়। প্রাকৃতিক দুর্যোগগুলো কেন সৃষ্টি হয়, এদের নিয়ন্ত্রণ করার পদ্ধতি এবং প্রাকৃতিক দুর্যোগগুলো কী ক্ষতি করে তাও জানা যায়। এ অর্থে ভূগোল পাঠের গুরুত্ব অপরিসীম। বিজ্ঞান যত আধুনিক হচ্ছে ভূগোলের গুরুত্বও তত বৃদ্ধি পাচ্ছে।

ঘ. উদ্দীপকে আলোচিত বিষয়টি হলো ভূগোল। পৃথিবীকে জানতে হলে ভূগোল পাঠের প্রয়োজন।

মানবজীবনে প্রায় প্রতিটি ক্ষেত্রেই ভূগোলের বিচরণ লক্ষ করা যায়। যেমন- ভূমিরূপবিদ্যা, জলবায়ুবিদ্যা, সমুদ্রবিদ্যা, জীবভূগোল প্রভৃতি।

ভূমিরূপবিদ্যায় যে বিষয়গুলো রয়েছে তা হলো- পৃথিবীর অভ্যন্তরীণ অবস্থা, নদনদীর উৎপত্তি, ভূমিকম্প, পাহাড়-পর্বত,মৃত্তিকার গঠন প্রকৃতি, হিমবাহের কার্য প্রভৃতি। এর মাধ্যমে পৃথিবীর কোন অঞ্চলে বসতি গড়ে উঠবে তা নির্ণয়ে করা যায়। এ বিষয় পাঠের মাধ্যমে পৃথিবীর কোন অঞ্চলের ভূমি কীরূপ এবং তার ভিত্তিতে কোন অঞ্চলে কোন ধরনের কৃষি ব্যবস্থা গড়ে উঠবে তা জানা যায় এবং এর ওপর ঐ ভিত্তি করে ঐ অঞলে কোন ধরনের বসতি গড়ে উঠবে তাও জানা যায়। জলবায়ুবিদ্যা ভূগোলের আরেকটি শাখা। এর মাধ্যমে পৃথিবীর কোনো অঞ্চলের বায়ুর তাপ, আর্দ্রতা, বায়ুপ্রবাহ, বৃষ্টিপাত প্রভৃতি কেমন হবে তা জানা যায়। সমুদ্রবিদ্যা ভূগোলের আরেকটি শাখা। এর মাধ্যমে সমুদ্রের উৎপত্তি, সমুদ্রস্রোত, জোয়ারভাটা, স্থলভাগের ওপর সমুদ্রের প্রভাব প্রভৃতি বিষয় জানা যায়। আর এসব বিষযয়ের ওপর ভিত্তি করে সমুদ্রের তীরবর্তী মানুষের জীবনপ্রণালি, জোয়ারভাটার ফলে উপকূলবর্তী অঞ্চলের মানুষের ব্যবসা-বাণিজ্য কেমন হয় তাও জানা যায়। এছাড়া জীবভূগোলও ভূগোলের আরেকটি শাখা। এ শাখার অন্তর্ভুক্ত বিষয়সমূহ হচ্ছে- উদ্ভিদের উৎপত্তি, ক্রমবিকাশ, পরিবেশের ওপর উদ্ভিদের প্রভাব, অঞ্চলভেদে উদ্ভিদের বিস্তরণ, উদ্ভিদের বিন্যাস, পশুপাখি ও মানুষের ওপর উদ্ভিদের প্রভাব ও মৃত্তিকা প্রভৃতি।

তাই বলা যায়, পৃথিবীর যেকোনো বিষয় জানার জন্য ভূগোল পাঠ প্রয়োজন।

৩. তারেক স্যার ছাত্র-ছাত্রীদের উদ্দেশ্যে বললেন, ভূমিরূপবিদ্যা, সমুদ্রবিদ্যা, জলবায়ুবিদ্যা সম্পর্কে সকলের জ্ঞান থাকা প্রয়োজন। আলোচনা থেকে ছাত্র-ছাত্রী উপলদ্ধি করল এ বিষয়গুলো জানতে হলে প্রাকৃতিক ভূগোল পাঠ অতি প্রয়োজন।

ক. প্রাকৃতিক ভূগোল কাকে বলে?

খ. বৃষ্টিপাতের কারণ প্রাকৃতিক ভূগোলের কোন শাখার আলোচ্য বিষয়- ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত বিষয় ছাড়াও প্রাকৃতিক ভূগোল পাঠে আরও যা জানা যায় তা ব্যাখ্যা কর।

ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত বিষয়গুলোর সাথে প্রাকৃতিক ভূগোলের সম্পর্ক বিশ্লেষণ কর।

৩ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. ভূগোলশাস্ত্রের যে শাখায় পৃথিবীর জন্ম, পৃথিবীর বৈচিত্র্যময় ভূমিরূপ এবং এর পরিবর্তন প্রক্রিয়া, বায়ুমন্ডল, বারিমন্ডল, জীবমন্ডল প্রভৃতি বিষয় সম্পর্কে বিশদ আলোচনা করে, তাকে প্রাকৃতিক ভূগোল বলে।

খ. বৃষ্টিপাতের কারণ প্রাকৃতিক ভূগোলের জলবায়ুবিদ্যা বিষয়ের অন্তর্ভুক্ত।

প্রাকৃতিক ভূগোলের যে শাখাগুলো রয়েছে তন্মধ্যে জলবাযুবিদ্যা অন্যতম। জলবায়ুবিদ্যায় যেসব বিষয় অন্তর্ভুক্ত তা হলো, বায়ুর তাপ, বায়ুপ্রবাহ, বৃষ্টিপাত, বায়ুর আর্দ্রতা, বৃষ্টিপাতের কারণ, শ্রেণিবিভাগ প্রভৃতি। তাই বলা যায়, বৃষ্টিপাতসংক্রান্ত বিষয়গুলো জলবায়ুবিদ্যা শাখার অন্তর্ভুক্ত।

গ. উদ্দীপকে প্রাকৃতিক ভূগোলের যেসব বিষয়গুলো দেওয়া আছে উক্ত বিষয়গুলো ছাড়াও জীবভূগোল রয়েছে। জীবভূগোল পাঠের মাধ্যমেও বিভিনণ বিষয় সম্বন্ধে অবগত হওয়া যায়।

জীবভূগোল ভূগোলের একটি গুরুত্বপূর্ণ শাখা। এ শাখার অন্তর্ভুক্ত বিষয়সমূহ হচ্ছে স্থানভেদে উদ্ভিদের উৎপত্তি, ক্রমবিকাশ, পরিবেশের ওপর উদ্ভিদের প্রভাব, অঞ্চলভিত্তিক উদ্ভিদের বিস্তরণ, উদ্ভিদের বিন্যাস, পশুপাখি ও মানুষের ওপর উদ্ভিদের প্রভাব, মানুষ ও প্রাণিকুলের বৃদ্ধিতে সংশিস্নষ্ট অঞলের জলবায়ু, মৃত্তিকা ও অন্যান্য ভৌগোলিক উপাদানসমূহ। এ শাখা থেকে পৃথিবীর ভূ-আচ্ছাদন সম্পর্কে বিস্তারিত ধারণা লাভ করা যায় এবং কী ধরনের পদক্ষেপ নিলে পরিবেশের ভারসাম্য রক্ষা করা যাবে সে সম্পর্কে জ্ঞানলাভ করা যায়।

সুতরাং বলা যায়, উদ্দীপকের প্রাকৃতিক ভূগোলের শাখা ভূমিরূপবিদ্যা, সমুদ্রবিদ্যা, জলবায়ুবিদ্যার মতো জীবভূগোলও ভূগোলের উল্লেখযোগ্য শাখা যেখানে বিভিন্ন ধরনের গুরুত্বপূর্ণ তথ্য জানা যায়।

ঘ. উদ্দীপকে প্রাকৃতিক ভূগোলের তিনটি শাখা (ভূমিরূপবিদ্যা, সমুদ্রবিদ্যা ও জলবায়ুবিদ্যা) দেওয়া হয়েছে। উক্ত তিনটি শাখার সাথে প্রাকৃতিক ভূগোলের আন্তঃসম্পর্ক রয়েছে।

ভূমিরূপবিদ্যায় যেসব বিষয় অন্তর্ভুক্ত তা হচ্ছে ভূমির গঠন প্রকৃতি, ভূঅভ্যন্তরের গঠন, ভূআলোড়ন, আগ্নেয়গিরির অগ্ন্যুৎপাত, শিলা ও খনিজ প্রভৃতি যা প্রাকৃতিকভাবে পরিবর্তন ও পরিবর্ধন হয়। আবার আমরা জানি, পৃথিবীপৃষ্ঠ সমতল নয়, কোথাও উচু কোথাও নিচু। নিচু অংশে পানি জমা হয়ে নদনদী, সাগর, মহাসাগর, সমুদ্রস্রোত, জোয়ারভাটা প্রভৃতি সষ্টি হয়েছে যা সমুদ্রবিদ্যায় আলোচনা করা হয়। এসব বিষয় প্রতিনিয়ত সঞ্চরণশীল যা প্রাকৃতিকভাবেই হয়ে থাকে এবং তা প্রাকৃতিক ভূগোলের আওতাভুক্ত। অন্যদিকে, আবহাওয়া ও জলবায়ুবিদ্যায় বাযুমন্ডলে কোন ধরনের অবস্থা বিরাজ করছে অর্থাৎ কোন অঞ্চলের বায়ু শুষ্ক, কোন অঞলে আর্দ, কোথায় বৃষ্টিপাত হবে, কোন অঞ্চলের জলবায় সমভাবাপন্ন না-কি চরমভাবাপন্ন প্রভৃতি বিষয়ও প্রাকৃতিকভাবেই সংঘটিত হয়। যে কারণে এটিও প্রাকৃতিক ভূগোলের আওতাভুক্ত।

সুতরাং বলা যায়, উপরে বর্ণিত বিষয়ের সাথে প্রাকৃতিক ভূগোলের নিবিড় সম্পর্ক বিদ্যমান।

৪. ক্লাসে শোভন তার শিক্ষকের নিকট মহাসাগর সৃষ্টির ইতিহাস জানতে চাইলে শিক্ষক বললেন- পৃথিবী সৃষ্টির ইতিহাস থেকে শুরু করে পৃথিবীর আবহাওয়া, জলবায়, পাহাড়, পর্বত, সাগর, মহাসাগর, মালভূমি, সমভূমি, নদনদী, মৃত্তিকা, উদ্ভিদ ইত্যাদি সম্পর্কে ভূগোলের নির্দিষ্ট শাখায় আলোচনা করা হয়েছে। যা পাঠে তুমি এ সম্পর্কে জানতে পারবে।

ক. প্রাকৃতিক ভূগোলের বিষয়বস্তুকে কয়টি শ্রেণিবিভাগের মাধ্যমে আলোচনা করা হয়?

খ. অশ্মমন্ডল বলতে কী বোঝ? ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপকে শোভনের শিক্ষক ভূগোলের কোন শাখার। কথা বলেছেন তা আলোচনা কর।

ঘ. উদ্দীপকে শিক্ষক যে শাখার কথা ইঙ্গিত দিয়েছেন তোমার দৃষ্টিতে সে শাখা অধ্যয়নের গুরুত্ব বিশ্লেষণ কর।

৪ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. প্রাকৃতিক ভূগোলের বিষয়বস্তুকে চারটি শ্রেণিবিভাগের মাধ্যমে আলোচনা করা হয়।

খ. পৃথিবীর উপরিভাগকে অশ্মমন্ডল বা শিলামন্ডল বলে।

এটি ভূঅভ্যন্তরের উপরের অংশ। এর গভীরতা ৬০ কিমি, ঘনত্ব ২.৯, আপেক্ষি গুরুত্ব ২-৩ এবং সর্বোচ্চ তাপমাত্রা ১০০০ সেলসিয়াস। প্রকৃতপক্ষে এটি ভূমন্ডলের খাড়া অংশ যা অ্যাসথেনোস্ফিয়ারের ওপর ভাসমান অবস্থায় থাকে। সমগ্র অশ্মমন্ডলে সিলিকন (Si) ও ম্যাগনেসিয়াম (mg) এর প্রাধান্য থাকায় বিজ্ঞানীরা এই মন্ডলকে সিমা। (Sima) নামে অভিহিত করেছেন।

গ. উদ্দীপকে শোভনের শিক্ষক প্রাকৃতিক ভূগোলের কথা বলেছেন। ভূগোলের যে অংশ পাঠ করলে পৃথিবীর জন্ম, ভূপ্রকৃতি অর্থাৎ পাহাড়, পর্বত, বায়ুমন্ডল, বারিমন্ডল প্রভৃতি বিষয় বিস্তারিতভাবে জানা যায় তাকে প্রাকৃতিক ভূগোল বলে। পৃথিবীর পরিবেশ তিনটি অজীব। উপাদান বায়ুমন্ডল, বারিমন্ডল, অশ্মমন্ডল এবং একটি সজীব উপাদান জীবমন্ডল নিয়ে মোট চারটি উপাদান দ্বারা গঠিত। এ শাখা বিশ্বপ্রকৃতি হিসেবে মহাবিশ্বে এবং সৌরজগতের উৎপত্তি ও বিকাশ, এদের অবস্থান ও গাণিতিক পরিমাপ প্রভৃতি সম্পর্কে বিশদ আলোচনা করে। এ শাখায় পৃথিবীর পরিবেশের জন্য শক্তির উৎস, সৌরশক্তির বিন্যাস, বাস্ততন্ত্রের বিভিন্ন চক্র প্রভৃতি প্রাকৃতিক বিষয়াবলির বর্ণনা করে। এটি প্রাকৃতিক ভিত্তি হিসেবে পানির পরিবেশ, বায়ুমন্ডলীয় পরিবেশ, উদ্ভিদ ও প্রাণী সম্পর্কে আলোকপাত করে। এটি পৃথিবীর অভ্যন্তর ও শিলামন্ডল, বিভিন্ন ভূগাঠনিক প্রক্রিয়া, ভূআলোড়ন, অগ্ন্যুৎপাত, ভূমিরূপ গঠন শক্তি এবং এর ফলে সৃষ্ট ভূমিরূপ, মহাদেশ সালন প্রভৃতি সম্পর্কে আলোচনা করে।

ঘ. উদ্দীপকে শিক্ষক প্রাকৃতিক ভূগোল সম্পর্কে ইঙ্গিত দিয়েছেন যা অধ্যয়ন করা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

করপে পৃথিবী সৃষ্টি হলো, কী প্রকারে বাম্পীয় ও তরল অবস্থার মধ্য দিয়ে পৃথিবী বর্তমান অবস্থায় পৌঁছেছে। অর্থাৎ কীরূপে পৃথিবীর জলভাগ, স্থলভাগ ও বায়ুমন্ডলের উৎপত্তি হলো, এসব আমরা প্রাকৃতিক ভূগোল পাঠের মাধ্যমে জানতে পারি। এছাড়া ভূপৃষ্ঠের আজ যেখানে পাহাড় -পর্বত, কয়েক হাজার বছরের বিবর্তনের ফলে সেসব স্থান হয় সমুদ্র, না হয় সমভূমিতে পরিণত হচেছ এবং এরূপ পরিবর্তনে সাগর হয় সমভূমি বা পাহাড় পর্বতে অথবা সমভুমি হয় পাহাড় না হয় সাগরে রূপান্তরিত হচ্ছে। কোনো কোনো স্থান ভূমিকম্প ও অগ্ন্যুৎপাতের ফলে উল্লেখযোগ্যভাবে পরিবর্তিত হয়েছে। মানুষের কর্মকান্ড, বিশেষ করে অর্থনৈতিক কর্মকান্ড, সংস্কৃতি বিকাশ ও সম্পদ ব্যবস্থাপনার পরিবেশগত পটভূমি বিশ্লেষণ অতীব প্রয়োজন। তাই প্রাকৃতিক ভূগোল অধ্যয়ন অত্যন্ত গুরুত্ব বহন করে।

৫. ইনান ভূগোল বিষয়ক একটি জার্নাল পড়ছিল। সে দেখতে পায় যে ভূগোলের একটি বিশেষ শাখা প্রাকৃতিক বিষয়াদি নিয়ে আলোচনা করে। যার মধ্যে রয়েছে পৃথিবীর জন্ম, ভূ-গঠন, পাহাড়-পর্বত, নদনদী, সমুদ্র, বায়ুমন্ডল প্রভৃতি। সে বুঝতে পারে ভূগোলের এই শাখাটি শুধু ছাত্র/ছাত্রীদের জন্যই নয় সর্বসাধারণের জন্যও জ্ঞানের একটি অন্যতম বিষয়।

ক. প্রাকৃতিক ভূগোল কী?

খ. জীবমন্ডল বলতে কী বোঝায়? ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপকে ইঙ্গিতকৃত ভূগোল শাখাটির পরিসর সম্পর্কে তোমার মতামত দাও।

ঘ. উদ্দীপকের আলোকে ভূগোলের বিশেষ শাখাটির গুরুত্ব বিশ্লেষণ কর।

৫ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. ভূগোলশাস্ত্রের যে শাখায় পৃথিবীর জন্ম, পৃথিবীর বৈচিত্র্যময় ভূমিরূপ এবং এর পরিবর্তন প্রক্রিয়া, বায়ুমন্ডল, বারিমন্ডল, জীবমন্ডল প্রভৃতি বিষয় সম্পর্কে বিশদ আলোচনা করে, তাকে প্রাকৃতিক ভূগোল বলে।

খ. শিলামন্ডল, বায়ুমন্ডল ও বারিমন্ডলের যে অংশে জীব বসবাস করে সেই অংশকে সামগ্রিকভাবে জীবমন্ডল বলা হয়।

জীবমন্ডল মূলত উদ্ভিদ ও প্রাণী নিয়ে আলোচনা করে। জীবমন্ডলের অন্তর্গত সব ধরনের প্রাণী ও উদ্ভিদ এবং এদের কার্যকলাপকে নিয়ন্ত্রণকারী সমস্ত জটিল জৈবনিক প্রক্রিয়াগুলো জীবমন্ডলের আওতাভুক্ত।

গ. উদ্দীপকে ইঙ্গিতকৃত ভূগোলের শাখাটি হলো প্রাকৃতিক ভূগোল। ভূমিরূপবিদ্যা, জলবায়ুবিদ্যা, সমুদ্রবিদ্যা ও জীবমন্ডলের সমন্বয়ে গড়ে ওঠেছে প্রাকৃতিক ভূগোলের পরিসর।

উদ্দীপকে আলোচিত বিষয়সমূহ যেমনত প্রাকৃতিক ভূগোল আবহাওয়া ও জলবায়ু, মৃত্তিকা, উদ্ভিদ, প্রাণী, পানি ও এর বিভিন্ন রূপ ও ভূমিরূপের স্থানিক প্যাটার্ন বা ধরনসমূহ অধ্যয়ন করে থাকে। এর সম্পর্কযুক্ত বিষয়গুলো হলো- বায়ুমন্ডল, মহাদেশ, মরুভূমি, দ্বীপ, ভূমিরূপ, মহাসাগর, নদী, জলবায়ু, হ্রদ, উদ্ভিদ ও প্রাণী ইত্যাদি।

উদ্দীপকে আলোচিত বিষয় সমূহ যেমনত পৃথিবীর জন্ম, ভূগঠন, পাহাড় পর্বত, নদনদী, সমুদ্র প্রভৃতি প্রাকৃতিক ভূগোলের পরিসরের অন্তর্ভুক্ত। অর্থাৎ প্রকৃতির সব কিছুই প্রত্যক্ষভাবে প্রাকৃতিক ভূগোলের অন্তর্ভুক্ত।

ঘ. উদ্দীপকে ভূগোলের বিশেষ শাখাটি হলো প্রাকৃতিক ভূগোল। স্থান ও সময়ের প্রেক্ষিতে মানুষ ও পরিবেশের মধ্যে যে আন্তঃসম্পর্ক নির্দেশ করে তাকে প্রাকৃতিক ভূগোল বলে।

প্রাকৃতিক ভূগোল অধ্যয়নের মাধ্যমে আমরা পৃথিবী সম্পর্কে জানতে পারি। পৃথিবীর উপরিভাগ ও অভ্যন্তরভাগ সম্পর্কে অর্থাৎ পৃথিবীর জন্ম, জলভাগ, স্থলভাগ, বায়ুমন্ডলের উৎপত্তি, পাহাড়া, পর্বত, সমুদ্র, নদনদী ইত্যাদি সম্পর্কে আমরা জানতে পারি। এছাড়া পৃথিবীর অভ্যন্তরীণ অবস্থা, শিলা, খনিজ, ভূআলোড়ন সৃষ্ট ভূমিরূপ ইত্যাদি সম্পর্কে জ্ঞান লাভ করা যায়। বারিতত্ত্ব প্রাকৃতিক ভূগোলের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ শাখা। এই বিষয় পাঠের মাধ্যমে সাগর, মহাসাগর, এদের আযতন, গভীরতা, পানির বৈশিষ্ট্য ইত্যাদি বিষয় সম্পর্কে জানা যায়। বর্তমান জনসংখ্যার প্রয়োজন মেটাতে বাধ্য হয়েই মানুষের হাত বাড়াতে হচ্ছে সমুদ্র সম্পদের দিকে। তাই সমুদ্রতত্ত্বে সমুদ্র সম্পদ আহরণ ও অনুসন্ধান বিষয়ে জ্ঞান লাভের জন্য প্রাকৃতিক ভূগোল পাঠ গুরুত্বপূর্ণ।

সুতরাং পৃথিবীর জলভাগ, স্থলভাগ ও বায়ুমন্ডলের বিভিন্ন বিষয় সম্পর্কে জ্ঞান লাভের জন্য প্রাকৃতিক ভূগোল অধ্যয়নের গুরুত্ব অপরিসীম।

৬. কয়েকদিন থেকে চট্টগ্রামে টানা বৃষ্টি হচ্ছে। আজ চট্টগ্রামে বাংলাদেশ ও ভারতের দিবা-রাত্রির প্রথম ওয়ানডে ম্যাচ অনুষ্ঠিত হবে। আবহাওয়ার পূর্বাভাস জানাচ্ছে, চট্টগ্রামে আজ সকালে আবহাওয়া ঠিক না থাকলেও বিকালের দিকে ভারী বৃষ্টিপাত হওয়ার সম্ভাবনা রয়েছে।

ক. প্রাকৃতিক ভূগোল কী কী নামে পরিচিত?

খ. প্রাকৃতিক ভূগোল অধ্যয়নের গুরুত্ব লিখ।

গ. উদ্দীপকে আলোচিত বিষয় প্রাকৃতিক ভূগোলের কোন শাখায় আলোচনা করা হয়? ব্যাখ্যা কর।

ঘ. উক্ত শাখাটি পাঠের মাধ্যমে আমরা কোন কোন বিষয় সম্পর্কে ধারণা পেতে পারি? বিশ্লেষণ কর।

৬ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. প্রাকৃতিক ভূগোল Geosystem এবং Physiography নামে পরিচিত।

খ. প্রাকৃতিক ভূগোল আবহাওয়া ও জলবায়ু, মৃত্তিকা, উদ্ভিদ, প্রাণী, পানি ও এর বিভিন্ন রূপ এবং ভূমিরূপের স্থানিক ধরন আলোচনা করে থাকে।

প্রাকৃতিক ভূগোল মূলত মানুষ কীভাবে প্রকৃতির ওপর প্রভাববিস্তার করে সে বিষয়ে তথ্যানুসন্ধান ও বিশ্লেষণ প্রদান করে। এর ক্ষেত্র বা পরিসরগুলো হলোত ভূমিরূপবিদ্যা, জলবায়ুবিদ্যা, সমুদ্র ভূগোল, মৃত্তিকা ভূগোল ও জীবভূগোল প্রভৃতি। প্রাকৃতিক ভূগোল উল্লিখিত বিষয়গুলো নিয়ে সুস্পষ্ট ধারণা প্রদান করে থাকে। তাই সমগ্র পৃথিবীকে জানার জন্য প্রাকৃতিক ভূগোল অধ্যয়নের গুরুত্ব রয়েছে।

গ. উদ্দীপকের আলোচিত বিষয় প্রাকৃতিক ভূগোলের জলবায়বিদ্যা শাখার আলোচনা করা হয়।

প্রাকতিক ভূগোলের যে শাখায় আবহাওয়া, বায়ুর তাপ, চাপ, আর্দ্রতা, বৃষ্টিপাত, বৃষ্টিপাতের কারণ, ধরন প্রভৃতি বিষয় নিয়ে আলোচনা করে তাই জলবায়ুবিদ্যা। জলবায়ুর অতীত, বর্তমান ও ভবিষ্যৎ অবস্থা সম্পর্কে ধারণা নিতে জলবায়ুবিদ্যা শাখার অনুধাবন জরুরি। আর আবহাওয়া, বৃষ্টিপাত, তাপ, চাপ, আর্দ্রতা প্রভৃতি সবই জলবায়ুবিদ্যা শাখার অন্তর্ভুক্ত।

উদ্দীপকে চট্টগ্রামের আবহাওয়ার পূর্বাভাসের কথা বলা হয়েছে। কয়েকদিন ধরে চট্টগ্রামে টানা বৃষ্টি। আজ সেখানে বাংলাদেশ ও ভারতের দিবা-রাত্রি প্রথম ওয়ানডে ম্যাচ হওয়ার কথা। তবে সেখানে আবহাওয়ার পূর্বাভাস বলে দিচ্ছে সেখানে ভারী বৃষ্টি হওয়ার সম্ভাবনা রয়েছে। এ ধরনের আবহাওয়া, বৃষ্টিপাত সম্পর্কিত তথ্যসমূহ জলবায়ুবিদ্যায় আলোচনার বিষয়। তাই বলা যায়, উদ্দীপকে চট্টগ্রামের বৃষ্টিপাতের ঘটনাটি জলবায়ুবিদ্যা শাখার আলোচ্য বিষয়।

ঘ. উদ্দীপকে যে বিষয় আলোচনা করা য়হছে তা জলবায়ুবিদ্যা শাখার অন্তর্ভুক্ত। প্রাকৃতিক ভূগোলের যে শাখায় আবহাওয়া, বায়ুর তাপ, চাপ, আদ্রতা, বৃষ্টিপাত, বৃষ্টিপাতের কারণ, ধরন প্রভৃতি বিষয় নিয়ে আলোচনা করা হয় তাই জলবায়ুবিদ্যা। এ শাখাটি প্রাকৃতিক ভূগোলের একটি উল্লেখযোগ্য উপাদান।

উক্ত পাঠের মাধ্যমে আমরা জলবায়ু বিষয়ক বিভিন্ন বিষয় যেমন বৃষ্টিপাত, বৃষ্টিপাতের কারণ, ধরন, বায়ুর তাপ, চাপ, এত সম্পর্কে ধারণা পাই। এছাড়া বায়ুস্তর বিন্যাস বায়ুর গঠন, ধর্ম, তাপ, চাপ, শ্রেণিবিভাগ, বায়ুপ্রবাহ জলবায়ুর প্রকারভেদ ও জলবায়ু অঞল সম্পর্কেও বিস্তর ধারণা পাওয়া যায়।

৭. একাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থীরা শিক্ষকের কাছে ভূগোল বিষয় সম্পর্কে জানতে চাইল। শিক্ষক বললেন, যত দিন যাচ্ছে ভূগোল সম্পর্কে মানুষের ধারণা পরিবর্তন হয়েছে। বর্তমানে এর পরিসর অনেক বিস্তৃত এবং গুরুত্ব অনেক বেশি।

ক. Geography কথাটি প্রথম ব্যবহার করেন কে?

খ. প্রাকৃতিক ভূগোলের প্রকৃতি কী? ব্যাখ্যা কর।

গ. শিক্ষার্থীদের জানতে চাওয়া বিষয়ের পরিসর ব্যাখ্যা কর।

ঘ.শ্রেণিকক্ষে শিক্ষকের উল্লিখিত বিষয়ের গুরুত্ব বিশ্লেষণ কর।

৭ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. গ্রিক ভূগোলবিদ ইরাটসথেনিস সর্বপ্রথম Geography কথাটি ব্যবহার করেন।

খ. প্রাকৃতিক ভূগোলের প্রকৃতি হলো পৃথিবীতে প্রাকৃতিক বিষয়ের মধ্যে কী ধরনের কার্যকরণ সে সম্পর্কে পর্যালোচনা করা।

সময় পরিবর্তনের সাথে সাথে প্রাকৃতিক ভূগোলের প্রকৃতি পুনঃপুন পরিবর্তিত হচ্ছে। পৃথিবীর পরিবেশ যেসব জড় উপাদান ও সজীব উপাদান দ্বারা গঠিত তার অবস্থান, বৈশিষ্ট্য প্রভৃতি প্রাকৃতিক ভূগোলের মূল প্রতিপাদ্য বিষয়। অর্থাৎ প্রাকৃতিক পরিবেশের বিশেষ করে বৈচিত্র্যময় ভূমিরূপ ও এর পরিবর্তন প্রক্রিয়া, বায়ুমন্ডল, জলবায়ু ও জীবমন্ডলের গতি-প্রকৃতি পর্যালোচনা করাই হলো প্রাকৃতিক ভূগোল।

গ. উদ্দীপকে শিক্ষার্থীদের জানতে চাওয়া বিষয় হচ্ছে ভূগোলের পরিসর বা ক্ষেত্র।

স্থান ও কালভেদে মানুষ ও পরিবেশের সাথে আন্তঃসম্পকের্র বিষয় ভূগোলের প্রধান উপাদান। বর্তমানে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির বিকাশ, নতুন নতুন যন্ত্র উদ্ভাবন, চিন্তা ধারণার বিকাশ, সমাজের মূল্যবোধ পরিবর্তন প্রভৃতি কারণে ভূগোলের ক্ষেত্র বা পরিসরের অনেক ব্যাপ্তি ঘটেছে।

যেমন- ভূমিরূপবিদ্যা, জলবায়ুবিদ্যা, সমুদ্রবিদ্যা, মৃত্তিকাবিদ্যা, উদ্ভিদবিদ্যা, জনসংখ্যা ভূগোল, কৃষি ভূগোল, নগর ভূগোল, রাজনৈতিক ভূগোল, সাংস্কৃতিক ভূগোল প্রভৃতি হচ্ছে ভূগোলের ক্ষেত্র বা পরিসর। পৃথিবীপৃষ্ঠের গঠন প্রকৃতি যা ভূমিরূপবিদ্যায় আলোচনা করা হয়।

বৃষ্টিপাত, আর্দ্রতা, বায়ুপ্রবাহ, যা জলবায়ুবিদ্যায় আলোচিত হয়। মাটির গঠন, বুনট, যা মৃত্তিকাবিদ্যায় আলোচনা করা হয়। সমুদ্রের তলদেশের অবস্থা, সমুদ্রস্রোত, জোয়ারভাটা, যা সমুদ্রবিদ্যায় আলোচনা করা হয়। কোন অঞ্চলে কোন ধরনের উদ্ভিদ জন্মে এবং অক্ষাংশ ও দ্রাঘিমাংশভেদে কোন ধরনের ফসল জন্মে তা উদ্ভিদ ভূগোলের মাধ্যমে আমরা জানতে পারি। এছাড়া মানবীয় যেসব কর্মকান্ড; যেমন- জনসংখ্যা বৃদ্ধি, অভিগমন, জন্মহার, মৃত্যুহার প্রভৃতি যা জনসংখ্যা ভূগোলের মাধ্যমে জানতে পারি।

এভাবে প্রতিটি বিষয় সম্পর্কে তথ্যবহুল ধারণা পেতে হলে স্ব স্ব বিষয়সংক্রান্ত ভূগোল পাঠ অত্যন্ত জরুরি যা ভূগোলের পরিধির ব্যাপকতা আরও বাড়ি দেয়।

ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত বিষয় হচ্ছে ভূগোল, যার গুরুত্ব অপরিসীম।

মানুষ প্রকৃতিকে বাদ দিয়ে এ পৃথিবীতে বাঁচতে পারে না। আর ভূগোল হলো সব প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের জননী। পৃথিবীর কোন স্থানে কোন পাহাড়া, পর্বত, নদী, মরুভূমি, সমভূমি, মালভূমি অবস্থান করছে, এদের গঠনের কারণ এবং গঠন বৈশিষ্ট্য সম্বন্ধে জ্ঞানলাভ করতে হলে ভূগোল পাঠ করা প্রয়োজন।

পৃথিবীর বিভিন্ন অঞ্চলের বায়ুপ্রবাহ, বৃষ্টিপাত, বায়ুর আর্দ্রতা, মাটির গঠন, জলবায়ুর ধরন, সমুদ্রস্রোত তথা বিশাল বারিমন্ডল প্রভৃতি প্রাকৃতিক বিষয় সম্পর্কে বিজ্ঞানসম্মত তথ্যবহুল ধারণা পেতে ভূগোল পাঠ অত্যন্ত জরুরি। শুধু তাই নয়; ভূগোলশাস্ত্রটি এত ব্যাপক যে, শুধু প্রাকৃতিক বিষয় এর আওতায় পড়েনা। প্রাকৃতিক সম্পদকে কাজে লাগিয়ে কীভাবে মানুষের অর্থনৈতিক জীবন গড়ে উঠেছে সে সম্পর্কেও ভূগোল আলোচনা করে। বিশ্বের বিভিন্ন দেশের কৃষিকাজের পদ্ধতি ও শস্যের প্রকার, শিল্প ও বাণিজ্যের অবস্থা, যানবাহনের সুযোগ-সুবিধা ইত্যাদি সম্বন্ধে জানতে হলে ভূগোল পাঠ করা প্রয়োজন। অর্থনৈতিক পরিকল্পনা গ্রহণের জন্যও ভূগোলের জ্ঞান আবশ্যক। রাজনৈতিক ক্ষেত্রে যেমন ভৌগোলিক সীমানা নির্ধারণ, রাষ্ট্রীয় সীমানা প্রভৃতি ক্ষেত্রে ভূগোলের জ্ঞান অপরিহার্য। শিল্প ও নগর গড়ে ওঠার পেছনে যেসব ভৌগোলিক নিয়ামক দরকার তা আমরা ভূগোল পাঠের মাধ্যমে জানতে পারি। এছাড়া শিক্ষা, সংস্কৃতি, মূল্যবোধ, আচার-আচরণ। প্রভৃতি সম্পর্কেও ভূগোল পাঠের মাধ্যমে সম্যক ধারণা পাওয়া যায়।

পরিশেষে বলা যায়, প্রাকৃতিক, অর্থনৈতিক, রাজনৈতিক, সাংস্কৃতিক, আঞ্চলিক, সামাজিক প্রভৃতি প্রায় প্রতিটি ক্ষেত্রেই ভূগোলের জ্ঞান অত্যাবশ্যক। তাই মানবজীবনে ভূগোলের গুরুত্ব অপরিসীম।

৮. আর্থার হোমস প্রাকৃতিক পরিবেশকে নিয়ে আলোচনা করে ভূগোলের বিশেষ একটি শাখাকে সংজ্ঞায়িত করেন। জার্মান ভূগোলবিদ কার্ল রিটার বহু বছর ভূগোলের এ শাখা নিয়ে গবেষণা করেন। তিনি উক্ত শাখাটির গুরুত্ব বিশ্ববাসীর নিকট তুলে ধরেন। বর্তমানে এর গুরুত্ব আরও বৃদ্ধি পেয়েছে।

ক. শিলামন্ডল কাকে বলে?

খ. উপকূলীয় ভূগোল বলতে কী বোঝ?

গ. উদ্দীপকের আলোকে ভূগোলবিদদের আলোচিত বিষয়টির পরিসর ব্যাখ্যা কর।

ঘ. উদ্দীপকের শেষ লাইনটির সাথে তুমি কী একমত? স্বপক্ষে যুক্তি দাও।

৮ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. পৃথিবীর উপরের কঠিন ও পাতলা শিলাস্তরকে অশ্মামন্ডল বা শিলা মন্ডল বলে।

খ. বিভিন্ন দেশে সমুদ্র উপকূল ভাগ ও এর সাথে সম্পর্কিত বিভিন্ন প্রাকৃতিক ও মানবিক বিষয় ভূগোলের যে অংশে আলোচনা করা হয় তাকেই উপকূলীয় ভূগোল বলে।

সমুদ্র উপকূলীয় মানুষের জীবন, জোয়ারভাটা প্রভাবিত ঘটনা, উপকূলীয় দুর্যোগ প্রভৃতি বিষয় এ অংশে আলোচিত হয়।

গ. উদ্দীপকে ভূগোলবিদদের আলোচিত বিষয়বস্তু হলো প্রাকৃতিক ভূগোল যার পরিসর ব্যাপক। নিচে প্রাকৃতিক ভূগোলের পরিসর ব্যাখ্যা করা হলো-

প্রাকৃতিক ভূগোল আবহাওয়া ও জলবায়ু, মৃত্তিকা, উদ্ভিদ, প্রাণী, পানি ও এর বিভিন্ন রূপ এবং ভূমিরূপের স্থানিক ধরন আলোচনা করে থাকে। প্রাকৃতিক ভূগোল মূলত মানুষ কীভাবে প্রকৃতির ওপর প্রভাববিস্তার করে সে বিষয়ে তথ্যানুসন্ধান ও বিশ্লেষণ প্রদান করে। এর ক্ষেত্র বা পরিসরগুলো হলো -ভূমিরূপবিদ্যা, জলবায়ুবিদ্যা, সমুদ্র ভূগোল, মৃত্তিকা ভূগোল ও জীবভূগোল প্রভৃতি। প্রাকৃতিক ভূগোল উল্লিখিত বিষয়গুলো নিয়ে সুস্পষ্ট ধারণা প্রদান করে থাকে।

যেহেত প্রাকৃতিক সকল বিষয় নিয়ে প্রাকৃতিক ভূগোল আলোচনা করে তাই বলা যায় প্রাকৃতিক ভূগোলের পরিসর ব্যাপক।

ঘ. উদ্দীপকের শেষ লাইনটি হলো বর্তমানে এর (প্রাকৃতিক ভূগোলের) গুরুত্ব আরো বৃদ্ধি পেয়েছে। নিচে উক্তিটির সপক্ষে যুক্তি উপস্থাপন করা হলো-

বর্তমান সময়ে প্রাকৃতিক ভূগোলের বিষয়বস্তুর সম্প্রসারণ অনেক বৃদ্ধি পেয়েছে। ফলে এর গুরুত্ব ও তাৎপর্য বহুগুণে বেড়েছে।

কীভাবে পৃথিবী বিভিন্ন বাস্পীয় ও তরল অবস্থার মধ্য দিয়ে বর্তমান রূপ ধারণ করেছে তা আমরা প্রাকৃতিক ভূগোল পাঠে জানতে পারি। প্রাকৃতিক ভূগোল পাঠের মাধ্যমে ভূত্বকের স্থানিক গঠন সম্পর্কে বিস্তারিত জানা যায়। ভূপৃষ্ঠ অনেকগুলো প্লেটের সমন্বয়ে গঠিত। বিভিন্ন জায়গায় এ প্লেটগুলোর চলন বিভিন্ন ধরনের হয়। প্রাকৃতিক ভূগোল পাঠের মাধ্যমে এ প্লেটগুলোর চলনের ধরন সম্পর্কে জানতে পারি। প্রাকৃতিক ভূগোল পাঠের অন্যতম গুরুত্ব হলো পৃথিবীর জলবায়ু এ সম্পর্কে বিশদভাবে জানা।এর মাধ্যমে বায়ুমন্ডলের গভীরতা, বায়ুর প্রকারভেদ, স্তরবিন্যাস, বায়ুর উপাদান, বায়ুর তাপ ও চাপ প্রভৃতি সম্পর্কে জ্ঞান লাভ করতে পারি। এমনকি বায়ুমন্ডলের জলীয়বাষ্প, ঐ বায়ুর আর্দ্রতা, বৃষ্টিপাতের কারণ, বৃষ্টি বলয়, বৃষ্টিপাতের প্রকারভেদ প্রভৃতি বিষয়ও জানা যায়। প্রাকৃতিক ভূগোল পাঠের মাধ্যমে সমুদ্র সম্পর্কে জানা যায়। এছাড়া পৃথিবীর মহাসাগরসমূহের অবস্থান, আকৃতি, জোয়ারভাটা, সমুদ্রস্রোত এবং এদের প্রভাব সম্পর্কে জানা যায়। এছাড়া প্রাকৃতিক ভূগোল পাঠের মাধ্যমে পৃথিবীর বাইরের সৌরজগৎ ও লক্ষ কোটি তারকারাজি সম্পর্কেও ধারণা পাওয়া যায়। তাই মানবকল্যাণে প্রাকৃতিক ভূগোল অধ্যয়নের গুরুত্ব ক্রমান্বয়ে বৃদ্ধি পাচ্ছে।

৯. নিচের উদ্দীপকটি দেখ এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও।

অজৈব উপাদান	জৈব উপাদান
১. ভূপ্রকৃতি ২. নদনদী ৩. জলবায়ু	১. স্বাভাবিক উদ্ভিদ ২. জীবজন্তু

ক. ‘মানব ভূমির ধারা’ বলা হয় কোন ভূগোলকে?

খ. অজৈব উপাদানগুলো কোন ভূগোলের অন্তর্গত? ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপক অনুসারে উল্লিখিত অজৈব উপাদান প্রাকৃতিক ভূগোল অধ্যয়নে গুরুত্বপূর্ণ কেন? ব্যাখ্যা কর।

ঘ. মানুষের অর্থনৈতিক কর্মকান্ডের ওপর উদ্দীপকে উল্লিখিত অজৈব ও জৈব উপাদানগুলোর প্রভাব বিশ্লেষণ কর।

৯ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. ‘মানব ভূমির ধারা’ বলা হয় প্রাকৃতিক ভূগোলকে।

খ. অজৈব উপাদানগুলো হলো ভূপ্রকৃতি, নদনদী এবং জলবায়ু। এসব উপাদান প্রাকৃতিক ভূগোলের অন্তর্ভুক্ত। তবে ভূপ্রকৃতি এবং এ নদনদী উপাদানটি প্রাকৃতিক ভূগোলের ভূমিরূপবিদ্যা শাখার এবং জলবায়ু উপাদানটি জলবায়ুবিদ্যা শাখার অন্তর্ভুক্ত।

গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত অজৈব উপাদানগুলো হলো ভূপ্রকৃতি, নদনদী এবং জলবায়ু।। সাধারণত ভূপৃষ্ঠের ধরনকে ভূপ্রকৃতি বলা হয়। বিশ্বের বিভিন্ন অঞ্চলের ভূপ্রকৃতি বিভিন্ন ধরনের হয়ে থাকে। এসব ভূপ্রকৃতি মানুষের অর্থনেতিক কর্মকান্ডের ওপর প্রত্যক্ষ বা পরোক্ষভাবে প্রভাববিস্তার করে। আবার কোনো দেশের অর্থনৈতিক কার্যকলাপের ওপর নদনদীর প্রভাব অত্যন্ত নিবিড়। পূর্বে নদীমাতৃক দেশগুলোতে বড় বড় নদীর তীরে সভ্যতার ভিত্তিপ্রস্তর স্থাপিত হয়েছিল। এছাড়া জলবায়ু মানুষের অর্থনৈতিক ক্রিয়াকলাপের ওপর যতটা প্রভাববিস্তার করে অন্য কোনো প্রাকৃতিক পরিবেশ ততটা প্রভাববিস্তার করে না। জলবায়ুর পার্থক্যের কারণে বিভিন্ন দেশের মানুষের খাদ্য, পরিধেয় এবং বাসগৃহ নির্মাণপ্রণালির মধ্যে তারতম্য ঘটে থাকে। সুতরাং উল্লিখিত অজৈব উপাদানগুলো মানবজীবনের জন্য খুবই গুরুত্বপূর্ণ যা প্রাকৃতিক ভূগোলে আলোচিত হয়ে থাকে।

ঘ. উদ্দীপকে অজৈব উপাদানগুলো হলো ভূপ্রকৃতি, নদনদী ও জলবায়ু এবং জৈব উপাদানগুলো হলো স্বাভাবিক উদ্ভিদ ও জীবজন্তু।

সাধারণত ভূপৃষ্ঠের প্রকৃতি বা ধরনকে ভূপ্রকৃতি বলা হয়। বিশ্বের বিভিন্ন অঞ্চলের ভূপ্রকৃতি বিভিন্ন ধরনের। ভূপ্রকৃতিকে ভূপৃষ্ঠের বন্ধুরতার তারতম্য ও বৈচিত্র্য অনুসারে পর্বত, মালভূমি এবং সমভূমি এ তিনটি ভাগে ভাগ করা হয়েছে। কোনো দেশের অর্থনৈতিক কার্যকলাপের ওপর নদনদীর প্রভাব অত্যন্ত নিবিড়।

ভারতীয় সভ্যতার সূতিকাগার গঙ্গা ও সিন্ধুনদের তীরে, চীনের সভ্যতা হোয়াংহো এবং ব্যাবিলনের সভ্যতা ইউফ্রেটিস নদীর তীরে গড়ে উঠেছিল। মানুষের অর্থনৈতিক ক্রিয়াকলাপের ওপর জলবায়ু যতটা প্রভাববিস্তার করে, অন্য কোনো প্রাকৃতিক পরিবেশ ততটা প্রভাববিস্তার করে না। মানুষের বাঁচার জন্য সবচেয়ে বেশি প্রয়োজন খাদ্য, বস্ত্র ও বাসস্থান। এসব দ্রব্য আবার জলবায়ু দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়ে থাকে। জলবায়ুর পার্থক্যের দরুন বিভিন্ন দেশের মানুষের খাদ্য, পরিধেয় এবং বাসগৃহ নির্মাণপ্রণালির মধ্যে ভিন্নতা পরিলক্ষিত হয়। প্রাকৃতিক ভূগোলের জৈব শাখার একটি গুরুত্বপূর্ণ উপাদান হলো উদ্ভিজ। দেশের কল্যাণ ও অর্থনৈতিক উন্নয়নের মূলে উদ্ভিজ্জের ভূমিকাও উল্লেখযোগ্য। উদ্ভিজ্জ সম্পদ জ্বালানি কাঠ ও চেরাই কাঠ কাগজ শিল্পের কাঁচামালের উৎস। জীবজন্তু অর্থাৎ প্রাণিজগৎও মানুষের অর্থনৈতিক উন্নতিতে সহায়তা করে থাকে। এরা প্রয়োজনীয় খাদ্য, পানীয়, পরিধেয় প্রভৃতি যোগান দিয়ে মানুষের ওপর যথেষ্ট প্রভাববিস্তার করে। এছাড়া মাছ, মাংস, রেশম প্রভৃতি প্রাণিজগৎ হতে পাওয়া যায়।

পরিশেষে বলা যায়, অজৈব ও জৈব উপাদানগুলো মানুষের অর্থনৈতিক কর্মকান্ডের ওপর খুবই গুরুত্বপূর্ণ।

১০. প্রাকৃতিক ভূগোল সময়ের প্রেক্ষিতে কোনো স্থানের প্রাকৃতিক প্রপঞ্চ পরীক্ষা ও অনুসন্ধান করে থাকে। এজন্য এ ভূগোল অধ্যয়নের গুরুত্ব অপরিসীম।

ক. পৃথিবীর ভূমিরূপকে কয়টি ভাগে ভাগ করা হয়?

খ. প্রাকৃতিক ভূগোলের আলোচ্য বিষয়সমূহ কী কী?

গ. প্রাকৃতিক ভূগোলের আওতা-পরিধি বর্ণনা কর।

ঘ. প্রাকৃতিক ভূগোল অধ্যয়নের তাৎপর্য ব্যাখ্যা কর।

১০ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. পৃথিবীর ভূমিরূপকে ৩ ভাগে ভাগ করা হয়।

খ. প্রাকৃতিক ভূগোলে যেসব উপাদান নিয়ে আলোচনা করা হয় তাই প্রাকৃতিক ভূগোলের আলোচ্য বিষয়।

প্রাকৃতিক ভূগোলের পরিসর সাধারণভাবে প্রকৃতির স্থানিক বিশ্লেষণ অপেক্ষা অনেক বৃহত্তর। সাধারণত ভূমিরূপবিদ্যা, জলবায়ুবিদ্যা, সমুদ্রবিদ্যা, মৃত্তিকাবিদ্যা, উদ্ভিদবিদ্যা, প্রাণিজ ভূগোল প্রভৃতি প্রাকৃতিক ভূগোলোর আলোচন্য বিষয় হিসেবে বিবেচিত হয়।

গ. প্রাকৃতিক ভূগোল আবহাওয়া ও জলবায়ু, মৃত্তিকা, উদ্ভিদ, প্রাণী, পানি ও এর বিভিন্ন রূপ এবং ভূমিরূপের স্থানিক ধরন আলোচনা করে থাকে। পৃথিবীতে প্রাকৃতিকভাবে ঘটে যাওয়া সব ঘটনা বা বস্তুই প্রাকৃতিক ভূগোলের আওতাভুক্ত।

প্রাকৃতিক ভূগোল মূলত মানুষ কীভাবে প্রকৃতির ওপর প্রভাববিস্তার করে সে বিষয়ে তথ্যানুসন্ধান ও বিশ্লেষণ প্রদান করে। এর ক্ষেত্র বা পরিসরগুলো হলো- ভূমিরূপবিদ্যা, জলবায়ুবিদ্যা, সমুদ্র ভূগোল, মৃত্তিকা ভূগোল ও জীবভূগোল প্রভৃতি। প্রাকৃতিক ভূগোল উল্লিখিত বিষয়গুলো নিয়ে সুস্পষ্ট ধারণা প্রদান করে থাকে।

ঘ. প্রাকৃতিক ভূগোল হলো ভূগোলের একটি গুরুত্বপূর্ণ শাখা। যেটির অধ্যায়ন খুবই তাৎপর্যপূর্ণ। মানুষ ও পরিবেশের যে সম্পর্ক তা নিয়ে প্রাকৃতিক ভূগোল বিস্তারিত ধারণা দেয়। তাই প্রাকৃতিক ভূগোল অধ্যয়নের গুরুত্ব অনেক। প্রাকৃতিক ভূগোলের মাধ্যমে পৃথিবীপৃষ্ঠের বাইরে অবস্থিত একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ বায়ুমন্ডল সম্পর্কে ধারণা লাভ করা যায়। এর মাধ্যমে বায়ুমন্ডলের গভীরতা, বায়ুর স্তরবিন্যাস, বায়ুর উপাদান, বায়ুর ধর্ম, বায়ুর তাপ ও চাপ সম্পর্কে ধারণা পাওয়া যায়। এছাড়া বায়ুপ্রবাহের কারণ, বায়ুপ্রবাহের দিক, বায়ুর শ্রেণিবিভাগ, বিভিন্ন প্রকার ঘূর্ণিবাত, জলীয়বাষ্প, বাযয়র আর্দ্রতা, বৃষ্টিপাতের কারণ, বৃষ্টিবলয়, বৃষ্টিপাতের শ্রেণিবিভাগ এবং বিভিন্ন প্রকার আবহাওয়া ও জলবায়ু সম্পর্কে সম্যক ধারণা লাভ করা যায়। পৃথিবীর অভ্যন্তরীণ অবস্থা, তার উপাদানসমূহ, পৃথিবীর জন্ম, শিলার উৎপত্তি, ভূআন্দোলন, পৃথিবীর জন্ম সম্পর্কিত বিভিন্ন ভূগোলবিদের মতবাদ, কীভাবে পাহাড় থেকে নদীর উৎপত্তি, হিমবাহ ও বায়ুপ্রবাহের ক্ষয়কাযের ফলে কীভাবে ভূমিরূপ সৃষ্টি হয় প্রভৃতি যাবতীয় বিষয়। প্রাকৃতিক ভূগোলের মাধ্যমে জানতে পারি। জীবমন্ডল তথা জীবের বৈশিষ্ট্য ও ধরন, মানুষ ও প্রাণীর আবাসস্থল প্রভৃতি সম্বন্ধে প্রাকৃতিক ভূগোলের মাধ্যমে জানা যায়।

তাই বলা যায় পৃথিবীর সার্বিক প্রাকৃতিক বিষয় সম্পর্কে জ্ঞান লাভের জন্য প্রাকৃতিক ভূগোল অধ্যায়ন গুরুত্বপূর্ণ।

Read More

HSC ভূগোল ১ম পত্র (Srijonshil) সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর অধ্যায় ২ pdf download

এইচএসসি পরীক্ষার পূর্ণাঙ্গ প্রস্তুতি

HSC Geography 1st Paper Srijonshil question and answer. HSC Geography 1st Paper (Srijonshil) Creative Questions pdf download. HSC Vugol 1st paper Srijonshil Proshno Uttor.

উচ্চ মাধ্যমিক

ভূগোল

প্রথম পত্র

সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

অধ্যায়-২

HSC Geography

1st Paper

Srijonshil Question and Answer pdf download

১. বাংলাদেশের ভূপ্রাকৃতিক অঞ্চল:

ক. দেশের পূর্বদিকে অবস্থিত, খ. দেশের প্রায় মধ্যখানে অবস্থিত, মাটির রং লাল ও ধূসর, গ. নদীবাহিত পলি দ্বারা গঠিত।

ক. বাংলাদেশের ভূপ্রকৃতিকে কয়ভাগে ভাগ করা যায়?

খ. প্লাইস্টোসিনকালের সোপান কী? বুঝিয়ে লেখ।

গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত ‘ক’ ভূপ্রকৃতির বর্ণনা দাও।

ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত ‘ক’, ‘খ’ ও ‘গ’ এর মধ্যে যে ভূপ্রকৃতিটি সর্বাধিক তার গঠন প্রক্রিয়া বিশ্লেষণ কর।

১ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. বাংলাদেশের ভূপ্রকৃতিকে তিন ভাগে ভাগ করা যায়।

খ. আনুমানিক ২৫,০০০ বছর পূর্বের সময়কে প্লাইস্টোসিনকাল বলে।

উত্তর-পশ্চিমাংশের বরেন্দ্রভূমি, মধ্যভাগের মধুপুর ও ভাওয়ালের গড় এবং কুমিল্লা জেলার লালমাই পাহাড় বা উচ্চভূমি এ অঞ্চলের অন্তর্গত। প্লাইস্টোসিনকালে এসব সোপান গঠিত হয়েছিল বলে ধারণা করা হয়।

গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত ‘ক’ ভূপ্রকৃতিটি হলো টারশিয়ারি যুগের পাহাড়সমূহ।

রাঙামাটি, বান্দরবান, খাগড়াছড়ি, চট্টগ্রাম, সিলেট, মৌলভীবাজার ও হবিগঞ্জের পাহাড়ী এলাকাগুলো নিয়ে টারশিয়ারি অঞ্চল গঠিত। সম্ভবত টারশিয়ারি যুগে হিমালয় পর্বত উথিত হওয়ার সময় মিয়ানমারের দিক হতে আগত গিরিজনি আলোড়নের ধাক্কায় ভঁজগ্রস্ত হয়ে এসব পর্বতের সৃষ্টি হয়েছে। তাই এদের টারশিয়ারি পাহাড় বলা হয়। এ পাহাড়গুলোকে আসামের লুসাই এবং মায়ানমারের আরাকান পাহাড়ের সমগোত্রীয় বলে ধারণা করা হয়। টারশিয়ারি যুগের পাহাড়ী অঞ্চলের আয়তন ১০,৩২৪ বর্গ কি.মি.। এ পাহাড়গুলো বেলে পাথর, সেস্নট জাতীয় প্রস্তর এবং কর্দমের সংমিশ্রণে গঠিত। পাহাড়গুলোর গায়ে ক্ষুদ্র-বৃহৎ বৃক্ষরাজির বন এবং অসংখ্য ঝোপজঙ্গল রয়েছে।

রাঙামাটি, বান্দরবান, খাগড়াছড়ি জেলা এবং চট্টগ্রাম জেলার অংশবিশেষে অবস্থিত পাহাড়সমূহ নিয়ে দক্ষিণ -পূর্বাঞ্চল এবং সিলেট, মৌলভীবাজার ও হবিগঞ্জ জেলায় অবস্থিত বিচ্ছিন্ন ছোট-বড় পাহাড় নিয়ে উত্তর-পূর্বাঞ্চল অবস্থিত। যা টারশিয়ারি যুগের পাহাড়সমূহের অন্তর্ভুক্ত। আর এ অঞ্চলটি দেশের পূর্বাঞ্চলে অবস্থিত।

ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত ‘ক’, ‘খ’ ও ‘গ’ ভূপ্রকৃতি হলো যথাক্রমে টারশিয়ারি যুগের পাহাড়সমূহ, প্লাইস্টোসিনকালের সোপানসমূহ এবং সাম্প্রতিক কালের প্লাবন সমভূমি অঞ্চল। এদের মধ্যে সাম্পতিক কালের প্লাবন সমভূমির ভূপ্রকৃতি সর্বাধিক।

টারশিয়ারি যুগের পাহাড়সমূহ এবং প্লাইস্টোসিনকালের সোপানসমূহ ছাড়া সমগ্র বাংলাদেশ নদীবিধৌত এক বিস্তীর্ণ সমভূমি। অসংখ্য ছোট-বড় নদী, বাংলাদেশের সর্বত্র জালের মতো ছড়িয়ে রয়েছে।

সমতলভূমির উপর দিয়ে এ নদীগুলো প্রবাহিত হওয়ার কারণে বর্ষাকালে বন্যার সৃষ্টি হয়। বছরের পর বছর এভাবে বন্যার সঙ্গে পরিবাহিত মাটি সতি হয়ে এ প্লাবন সমভূমি গঠিত হয়েছে। এ প্লাবন সমভূমির আয়তন প্রায় ১,২৪,২৬৬ বর্গকিলোমিটার।

এ সমভূমি বাংলাদেশের উত্তর অংশ থেকে উপকূলের দিকে ক্রমনিম্ন। সুন্দরবন অঞ্চল প্রায় সমুদ্র সমতলে অবস্থিত। সমুদ্র সমতল থেকে বাকি অঞ্চলগুলো যেমন- দিনাজপুরের উচ্চতা ৩৭.৫০ মিটার, বগুড়ার উচ্চতা ২০ মিটার, ময়মনসিংহের উচ্চতা ১৮ মিটার এবং নারায়ণগঞ্জ ও যশোরের উচ্চতা ৮ মিটার। এই অঞ্চলে বিক্ষিপ্তভাবে অসংখ্য জলাভূমি ও নিম্নভূমি ছড়িয়ে আছে। এর কিছুসংখ্যক পরিত্যক্ত অশ্বখুরাকৃতি নদীখাত। স্থানীয়ভাবে এগুলোকে বিল, ঝিল ও হাওর বলে। এদের মধ্যে চলনবিল, মাদারিপুর বিল ও সিলেট অঞ্চলের হাওরসমূহ বর্ষার পানিতে পরিপূর্ণ হয়ে হ্রদের আকার ধারণ করে। সমগ্র সমভূমির মাটির স্তর খুব গভীর এবং ভুমি খুবই উর্বর।

২. ভূ-অভ্যন্তরীণ স্তরসমূহক-

ক. - সবচেয়ে উপরের স্তর

খ. - আয়তন সর্বাধিক

গ. - সর্বনিম্ন স্তর, এই স্তরের অপর নাম NiFe স্তর।

ক. ভূ-ত্বক কাকে বলে?

খ. মোহহাবিযুক্তি রেখা কী?

গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত ‘খ’ স্তরের বর্ণনা দাও।

ঘ. জীবজগতের উপর ‘ক’ স্তরের গাঠনিক গুরুত্ব বিশ্লেষণ কর।

২ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. ভূপৃষ্ঠের কঠিন বহিরাবরণকে ভূ-ত্বক বলে।

খ. ভূত্বক ও গুরুমন্ডল পৃথককারী শিলাস্তর হলো মোহোবিযুক্তি রেখা।

ভূকম্পন তরঙ্গের মাধ্যমে জানা যায় অশ্মমন্ডল ও গুরুমন্ডলের মধ্যে একটি পাতলা স্তর আছে যা ১৯০৯ সালে সার্বিয়ার ভূকম্পনবিদ মোহোরোভিসিক প্রথম আবিষ্কার করেন। তাঁর নামানুসারে এ স্তরটিকে মোহোবিযুক্তি রেখা বলা হয়।

গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত ‘খ’ স্তর গুরুমন্ডলকে নির্দেশ করে।

ভূত্বকের নিচে প্রায় ২,৮৮৫ কিলোমিটার পর্যন্ত পুরুমন্ডলকে গুরুমন্ডল বলে। গুরুমন্ডল মূলত ব্যাসল্ট শিলা দ্বারা গঠিত। এ অংশে রয়েছে সিলিকা, ম্যাগনেসিয়াম, লোহা, কার্বন ও অন্যান্য খনিজ পদার্থ।

গুরুমন্ডলের মধ্যে উর্ধ্ব গুরুমন্ডল যা ৭০০ কিলোমিটার পর্যন্ত বিস্তৃত। এ মন্ডল প্রধানত লোহা ও ম্যাগনেসিয়াম সমৃদ্ধ সিলিকেট খনিজ দ্বারা গঠিত। গুরুমন্ডল প্রধানত আয়রন অক্সাইড, ম্যাগনেসিয়াম অক্সাইড এবং সিলিকন ডাইঅক্সাইড সমৃদ্ধ খনিজ দ্বারা গঠিত এর আয়তন ও সর্বাধিক।

ঘ. উদ্দীপকের ‘ক’ স্তর হলো অশ্মমন্ডল বা ভূত্বক। অশ্মমন্ডল সরাসরি জীবজগতের অস্তিত্বের সাথে জড়িত। তাই এ স্তরের যথেষ্ট গুরুত্ব রয়েছে।

অশ্মমন্ডলের উপরের ভাগেই পৃথিবীর বাহ্যিক অবয়বগুলো, যেমন- পাহাড়, পর্বত, সমভূমি ইত্যাদি দেখা যায়। সেখানে মানুষ বসতি গড়ে তোলে জীবজগতের বেঁচে থাকার জন্য যেসব খনিজ বা অন্যান্য উপাদান প্রয়োজন তা অশ্মমন্ডলে বিদ্যমান।

মানুষের ব্যবহৃত জ্বালানি সম্পদ (কয়লা, তেল, গ্যাস), কৃষিকাজ, গৃহনির্মাণ প্রভৃতি সবকিছুই অশ্মমন্ডলের ওপর নির্ভরশীল। জীবজগৎ তার অস্তিত্ব টিকিয়ে রাখার জন্য প্রকৃতির ওপর নির্ভরশীল। আর এই প্রাকৃতিক পরিবেশের আধার হলো অশ্মমন্ডল।

সুতরাং জীবজগতের ওপর ‘ক’ স্তরের তথা অশ্মমন্ডল বা ভূত্বকের গঠনিক গুরুত্ব অপরিসীম।

৩. ভারতে ‘ক’ পর্বতমালা রয়েছে যা বাংলাদেশের উত্তরে অবস্থিত এবং পৃথিবীর বৃহত্তম। আবার ‘খ’ একটি পর্বত যার উদাহরণ ভারতের বিন্ধ্য পর্বত।

ক. পর্বত কাকে বলে?

খ. মালভূমির গঠন প্রক্রিয়া ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপকের ‘ক’ পর্বত সৃষ্টির কারণ ব্যাখ্যা কর।

ঘ. উদ্দীপকে ‘ক’ ও ‘খ’ পর্বতদ্বয়ের বৈশিষ্ট্যের তুলনামূলক আলোচনা কর।

৩ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. ভূপৃষ্ঠের অতি উচ্চ, সুবিস্তৃত এবং খাড়া ঢালবিশিষ্ট শিলাস্তৃপকে পর্বত বলে।

খ. মালভূমি গঠনের সাথে ভূআলোড়ন, ভূপৃষ্ঠের ক্ষয় প্রক্রিয়া এবং লাভা সঞ্চয় প্রক্রিয়া জড়িত।

পর্বত গঠনের সময় ভূআলোড়নের ফলে বিস্তীর্ণ ভূভাগ উঁচু হয়ে মালভূমি সৃষ্টি করে। আবার উঁচু ভূভাগ প্রাকৃতিক শক্তি দ্বারা ক্ষয়প্রাপ্ত হয়ে মালভূমিতে পরিণত হয়। এছাড়াও মহাদেশীয় উঁচু ভূমিতে লাভা সঞ্চিত হয়ে মালভূমি গঠিত হয়ে থাকে।

গ. উদ্দীপকের ‘ক’ পর্বত হলো ভঙ্গিল পর্বত।

কোনো বৃহৎ জলরাশির অববাহিকায় পলি এসে জমা হলে এ অববাহিকা পার্শ্ববর্তী অঞ্চল হতে দুর্বল হয়। ফলে অভ্যন্তরীণ চাপ, পার্শ্ববর্তী অঞ্চলের চাপ এবং ভূআন্দোলনের ফলে অববাহিকার তলানীসমূহ কুঁচকে গিয়ে ভঙ্গিল পর্বতের সৃষ্টি করে। পৃথিবীর অধিকাংশ বিখ্যাত পর্বতশ্রেণি এ ধরনের ভঙ্গিল পর্বত। যেমন- এশিয়ার হিমালয় পর্বত।

উদ্দীপকে বাংলাদেশের উত্তরে অবস্থিত এবং পৃথিবীর বৃহত্তম ভারতের হিমালয় পর্বত ভাঁজ পরে সৃষ্টি হয়। সুতরাং ‘ক’ ভঙ্গিল পর্বতশ্রেণি।

ঘ. উদ্দীপকের ‘ক’ ও ‘খ’ পর্বতদ্বয় হলো ভঙ্গিল পর্বত ও স্তপ পর্বত। পর্বতদ্বয়ের মধ্যে বৈশিষ্ট্যগত বৈসাদৃশ্য আলোচনা করা হলো।

ভঙ্গিল পর্বতের বৈশিষ্ট্য:

১. ভাজই ভঙ্গিল পর্বতের উল্লেখযোগ্য বৈশিষ্ট্য। এ পর্বতে অনেক শৃঙ্গ থাকে।

২. এ পর্বত স্তরযুক্ত নরম পাললিক শিলায় গঠিত এবং জীবাশ্ম বিশিষ্ট।

৩. এ পর্বতের শিলাস্তরের মধ্যে মাঝে মাঝে আগ্নেয় ও রূপান্তরিত শিলা দেখা যায়।

৪. পৃথিবীর দীর্ঘ ও উচ্চতম পর্বতগুলো এ পর্বত শ্রেণির অন্তর্ভুক্ত।

৫. দীর্ঘ চ্যুতিরেখা এ পর্বতে লক্ষ্য করা যায়।

স্কুপ পর্বতের বৈশিষ্ট্য:

১. স্কুপ পর্বতের ঢাল খুব খাড়া হয়। কারণ তূপ পর্বত ধীরে ধীরে উঁচু হয় না। ভূপৃষ্ঠ থেকে হঠাৎ মাথা তুলে দাঁড়ায়।

২. ভঙ্গিল পর্বতের ন্যায় স্কুপ পর্বত বিস্তীর্ণ অঞ্চলব্যাপী অবস্থান করে না। তবে মহাদেশের কোনো কোনো অঞ্চলে বিচ্ছিন্নভাবে স্থূপ পর্বত দেখা যায়। এ পর্বত খুব বেশি উঁচু হয় না।

৩. ধূপ পর্বতের চূড়া চ্যাপ্টা আকৃতির হয়।

৪. এ পর্বতের শৃঙ্গ থাকে না।

উদ্দীপকে ভারতে হিমালয় পর্বতমালা রয়েছে যা বাংলাদেশের উত্তরে অবস্থিত এবং পৃথিবীর বৃহত্তম যা ভঙ্গিল পর্বতের অন্তর্ভুক্ত। অপরদিকে রয়েছে ভারতের বিন্ধ্য পর্বত যা স্তুপ পর্বতের অন্তর্ভুক্ত। তাই বলা যায় দুটি পর্বতদ্বয়ের মধ্যে বৈশিষ্ট্যগত বৈসাদৃশ্য বিদ্যমান।

৪. বাংলাদেশের প্রধান আম উৎপাদনকারী এলাকা থেকে একদল ছাত্র শিক্ষা সফরে দেশের উত্তর-পূর্বাঞ্চলের চা উৎপাদনকারী অঞ্চলে বেড়াতে গেল। তারা সেখানকার ভূপ্রাকৃতিক অবস্থা সম্পর্কে সরেজমিনে অবস্থিত হয়ে উভয় এলাকার পার্থক্য বুঝতে পারল।

ক. কনরাড বিযুক্তি কী?

খ. ভঙ্গিল পর্বতের বৈশিষ্ট্য ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রথম অঞ্চলটির ভূমিরূপ ব্যাখ্যা কর।

ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত অঞ্চল দুটির ভূমিরূপ বৈশিষ্ট্যের তুলনামূলক বিশ্লেষণ কর।

৪ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. ব্যাসল্ট স্তরের সাথে গ্রানাইট স্তরের পৃথকীকরণ রেখাকে কনরাড বিযুক্তি রেখা বলে।

খ. বিস্তৃত অঞ্চল জুড়ে শিলায় ঢেউয়ের মত ভাঁজ পড়ে যে পর্বত সৃষ্টি হয় তাকে ভঙ্গিল পর্বত বলে।

গিরিজনি আলোড়নের ফলে ভঙ্গিল পর্বতের সৃষ্টি হয়েছে। ভূভাগের স্থান পরিবর্তনের ফলে প্রান্তভাগের অংশবিশেষে ভজের সৃষ্টি হয়ে এ পর্বত গঠিত হয়। ভঙ্গিল পর্বতে সুউচ্চ শৃঙ্গ থাকে, যা অন্যান্য পর্বতে কম দেখা যায়। এ পর্বত স্তরযুক্ত নরম পাললিক শিলা দ্বারা গঠিত। এ পর্বতে জীবাশ্মের উপস্থিতি লক্ষ করা যায়। পৃথিবীর দীর্ঘ ও উচ্চতম পর্বতগুলো এ শ্রেণির। রকি, হিমালয় ভঙ্গিল পর্বতের উদাহরণ।

গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রথম অঞ্চলটি হলো রাজশাহী অঞ্চল যা বরেন্দ্র ভূমির অন্তর্গত।

বাংলাদেশের দিনাজপুর, রাজশাহী, বগুড়া ও রংপুর অঞ্চল নিয়ে এ বরেন্দ্রভূমি অঞ্চল গঠিত। এ অঞ্চলের আয়তন ৯,২৮৮ বর্গকিলোমিটার বা ৩,৬০০ বর্গমাইল। বরেন্দ্রভূমি প্লাবন সমভূমি থেকে প্রায় ৬ থেকে ১২ মিটার উঁচু হয়ে থাকে। এ অঞ্চলটি প্লাইস্টোসিন যুগের উচ্চভূমি। সমগ্র বরেন্দ্র অঞ্চলটি পুনর্ভবা, আত্রাই ও যমুনা নদী দ্বারা চারটি অংশে বিভক্ত। এ অঞ্চলের মাটির রং অনেকটা হলুদ থেকে লালচে হলুদ। এ অঞ্চলে গভীর খাতবিশিষ্ট আঁকাবাঁকা ছোট ছোট কয়েকটি স্রোতস্বিনী রয়েছে। এগুলো খাড়ি নামে পরিচিত। বরেন্দ্র অঞ্চলটি কৃষিতে বিশেষভাবে উপযোগী। কৃষিজ ফসলের মধ্যে ধানই প্রধান। ধান ছাড়াও ৭ পাট, ভুট্টা, পান প্রভৃতি কিছু কিছু উৎপন্ন হয়ে থাকে এ অঞ্চলে।

এছাড়া এ অঞ্চল নদী বিধৌত বলে এখানকার মাটি কৃষি উপযোগী।

ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত অঞ্চল দুটি হলো রাজশাহী এবং সিলেট যাযথাক্রমে বরেন্দ্র ভূমি ও টারশিয়ারি যুগের ভূমিরূপের অন্তর্গত।

বাংলাদেশের দিনাজপুর, রাজশাহী, বগুড়া ও রংপুর অঞ্চল নিয়ে এ বরেন্দ্রভূমি অঞ্চল গঠিত। এ অঞ্চলের আয়তন ৯,২৮৮ বর্গকিলোমিটার বা ৩,৬০০ বর্গমাইল। বরেন্দ্রভূমি প্লাবন সমভূমি থেকে প্রায় ৬ থেকে ১২ মিটার উচু হয়ে থাকে। এ অঞ্চলটি প্লাইস্টোসিন যুগের উচ্চভূমি। সমগ্র বরেন্দ্র অঞ্চলটি পুনর্ভবা, আত্রাই ও যমুনা নদী দ্বারা চারটি অংশে বিভক্ত। এ অঞ্চলের মাটির রং অনেকটা হলুদ থেকে লালচে হলুদ। এ অঞ্চলে গভীর খাতবিশিষ্ট আঁকাবাকা ছোট ছোট কয়েকটি স্রোতস্বিনী রয়েছে। এগুলো খাড়ি নামে পরিচিত। বরেন্দ্র অঞ্চলটি কৃষিতে বিশেষভাবে উপযোগী। কৃষিজ ফসলের মধ্যে ধানই প্রধান। ধান ছাড়াও পাট, ভুট্টা, পান প্রভৃতি কিছু কিছু উৎপন্ন হয়ে থাকে এ অঞ্চলে।

অন্যদিকে, টারশিয়ারি যুগে হিমালয় পর্বত উথিত হওয়ার সময় মায়ানমারের দিক থেকে আগত গিরিজনি আলোড়নের ধাক্কায় ভাঁজ হয়ে উক্ত অঞ্চলটি গঠিত হয়। এ অঞ্চলের মাটি বেলে পাথর, শেল ও কর্দম দ্বারা গঠিত। বাংলাদেশের প্রকৃত পাহাড়িয়া এলাকা বলতে এ অলকেই বোঝায়। বাংলাদেশের রাঙামাটি, খাগড়াছড়ি, বান্দরবান এবং সিলেট অঞ্চলের পাহাড়ি এলাকাসমূহ টারশিয়ারি যুগের অন্তর্গত এর মধ্যে সিলেট অঞ্চলটি টারশিয়ারী যুগের দক্ষিণ পূর্বাঞ্চলের অন্তর্গত।

তাই বলা যায়, উদ্দীপকে উল্লিখিত দুই অঞ্চলের ভূমিরূপগত পার্থক্য রয়েছে।

৫. টাঙ্গাইল বিন্দুবাসিনী কলেজের ছাত্ররা গ্রীষ্মের ছুটিতে শিক্ষাসফরে রাঙামাটি যায়। তারা সেখানে মাটির রং, গঠন ও ঢালের ভিন্নতা দেখতে পায়। কলেজের আরেক দল শিক্ষার্থী বরিশাল অঞ্চলে গেল। সেখানে তারা নিজেদের এলাকা থেকে ভিন্ন প্রকৃতির মৃত্তিকা দেখতে পেল।

ক. উত্তরের পাহাড়গুলো স্থানীয়ভাবে কী নামে পরিচিত?

খ. গ্রীষ্মকালে বাংলাদেশে বৃষ্টিপাত বেশি হওয়ার কারণ ব্যাখ্যা কর।

গ. অনুচ্ছেদে উল্লিখিত কলেজটি যে অঞ্চলে অবস্থিত সে অঞ্চলের ভূমিরূপটি কীভাবে গঠিত হয়েছে ব্যাখ্যা কর।

ঘ. প্রথম দলটির ভ্রমণকৃত অঞ্চলটির সাথে দ্বিতীয় দলটির দেখা অঞ্চলটির ভূপ্রকৃতির তুলনামূলক বিশ্লেষণ কর।

৫ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. উত্তরের পাহাড়গুলো স্থানীয়ভাবে টিলা নামে পরিচিত।

খ. বাংলাদেশের উপর দিয়ে গ্রীষ্মকালে উষ্ণ ও আর্দ্র দক্ষিণ-পশ্চিম মৌসুমি বায়ু প্রবাহিত হয়।

গ্রীষ্মকালে পশ্চিম ও উত্তর-পশ্চিম দিক হতে শুষ্ক ও শীতল বায়ু প্রবাহিত হয়। গ্রীষ্মকালে এ দুই বায়ুর সংঘর্ষে বাংলাদেশে প্রচুর বৃষ্টি হয়ে থাকে। গ্রীষ্মকালীন গড় বৃষ্টিপাতের পরিমাণ ৫১ সেমি।

গ. অনুচ্ছেদে উল্লিখিত টাঙ্গাইল জেলার বিন্দুবাসিনী কলেজটি মধুপুর ও ভাওয়াল গড় অঞ্চলে অবস্থিত; যা প্লাইস্টোসিন কালের সোপানসমূহের মধুপুর ও ভাওয়াল গড়ের অন্তর্গত।

প্রায় ২৫,০০০ বছর পূর্বের সময়কে প্লাইস্টোসিনকাল বলে। টাঙ্গাইল জেলার মধুপুর ও গাজীপুর জেলার ভাওয়াল গড় অঞ্চলটি প্লাইস্টোসিন যুগে অর্থাৎ আজ থেকে অর্ধ মিলিয়ন বছর পূর্বে বরফ যুগের পরোক্ষ প্রভাবের ফলে গঠিত হয়েছিল। এ অঞ্চলের মাটির রং লালচে ও ধূসর। এ চত্বর ভূমিতে পত্রপতনশীল বৃক্ষের বনাঞ্চল সৃষ্টি হয়েছে। মধুপুর ও ভাওয়াল গড় অঞ্চলটির উত্তরাংশ পার্শ্ববর্তী প্লাবনভূমি থেকে উচু এবং প্রান্তভাগ খাড়া ঢালবিশিষ্ট। এ অঞ্চলটি গাজীপুর, টাঙ্গাইল ও ময়মনসিংহ জুড়ে বিস্তৃত।

ঘ. উদ্দীপকে প্রথম দলটির ভ্রমণকৃত অঞ্চল হলো রাঙামাটি যা টারশিয়ারি যুগের এবং দ্বিতীয় দলটির দেখা অঞ্চলটি হলো বরিশাল যা সাম্প্রতিককালের প্লাবন সমভূমির অন্তর্ভুক্ত।

টারশিয়ারি যুগে হিমালয় পর্বত উথিত হওয়ার সময় মায়ানমারের দিক থেকে আগত গিরিজনি আলোড়নের ধাক্কায় ভাঁজ হয়ে উক্ত অঞ্চলটি গঠিত হয়। এ অঞ্চলের মাটি বেলে পাথর, শেল ও কর্দম দ্বারা গঠিত। বাংলাদেশের প্রকৃত পাহাড়িয়া এলাকা বলতে এ অঞ্চলকেই বোঝায়। রাস্তাঘাট, বান্দরবান, খাগড়াছড়ি, সিলেট, ময়মনসিংহ প্রভৃতি অঞ্চল টারশিয়ারি যুগের পাহড়ের অন্তর্ভুক্ত।

অপরদিকে, বরিশালে অসংখ্য ছোট-বড় নদী জালের মতো ছড়িয়ে ছিটিয়ে রয়েছে। সমভূমির ওপর এ নদীগুলো প্রবাহিত হওয়ার কারণে বর্ষাকালে বন্যার সৃষ্টির হয়। দীর্ঘদিন যাবৎ এরূপ বন্যার সঙ্গে পরিবাহিত মাটি সঞ্চিত হয়ে এ প্লাবন সমভূমি গঠিত হয়। প্লাবন সমভূমি অঞ্চলে যেসব ভূমিরূপের সৃষ্টি হয় সেগুলোই মূলত নদীর সঞ্চয়জাত ভূমিরূপ।

সুতরাং বলা যায়, উদ্দীপকের প্রথম ও দ্বিতীয় দলটির দেখা ভূমিরূপ দুটির মধ্যে তুলনামূলক ব্যাপক পার্থক্য পরিলক্ষিত হয়।

৬. নিচের চিত্রটি লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও।

ক. ভিসুভিয়াস কোন ধরনের পর্বত?

খ. ভঙ্গিল পর্বত কীভাবে সৃষ্টি হয় ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপকে ক চিহ্নিত স্তরটির বৈশিষ্ট্য ব্যাখ্যা কর।

ঘ. উদ্দীপকের খ ও গ চিহ্নিত স্তর দুটোর তুলনামূলক বিশ্লেষণ কর।

৬ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. ভিসুভিয়াস আগ্নেয় বা সঞ্চয়জাত পর্বত।

খ. ভঙ্গিল পর্বত প্রধানত পাললিক শিলা দ্বারা গঠিত। তবে, পরিচালন স্রোতের মাধ্যমে বিভিন্ন পাতের চলনই ভঙ্গিল পর্বত সৃষ্টির প্রধান কারণ।

দীর্ঘদিন ধরে অগভীর সমুদ্র বা মহাখাত অঞ্চলের তলদেশে পলি সঞ্চিত হয়ে পাললিক শিলার সৃষ্টি হয়। পরে এ পাললিক শিলা বিভিন্ন পার্শ্বচাপ ও প্রাকৃতিক ক্রিয়ায় ফলে ভঙ্গিল পর্বতের সৃষ্টি করে। নেপালের হিমালয় ভঙ্গিল পর্বতের অন্তর্ভুক্ত।

গ. চিত্রের ‘ক’ স্তরটি অশ্মমন্ডল।

পৃথিবীর উপরের কঠিন ও পাতলা শিলাস্তরকে অশ্মমন্ডল বলে।

ভূপৃষ্ঠের নানা প্রকার শিলা দ্বারা গঠিত কঠিন বহিরাবরণকে অশ্মমন্ডল বলে। ‘অশ্ম’ শব্দের অর্থ হলো শিলা। যে কারণে এ মন্ডলকে শিলামন্ডলও বলা হয়। এ মন্ডলের গভীরতা ৩ কি.মি. হতে ৪০ কি.মি. পর্যন্ত হয়ে থাকে। গড় গভীরতা ২০ কি.মি.। এ স্তরের আপেক্ষিক গুরুত্ব পানির চেয়ে ২/৩ গুণ ভারী। এ শিলামন্ডল সিলিকন, ম্যাগনেসিয়াম, কোয়ার্টজ, ফেলসপার, গ্রানাইট ও কিছু ব্যাসল্ট ৭ উপাদান দ্বারা গঠিত। অশ্মমন্ডলের নিচের দিকে প্রতি কিলোমিটারে ৩০° সেলসিয়াস তাপমাত্রা বৃদ্ধি পায়। এ স্তরটি দুটি স্তরে বিভক্ত। উপরের স্তরটি হালকা। এ স্তরকে সিয়াল স্তর বলে। নিচের স্তরটি ভারী। এ স্তরকে সিমা স্তর বলে।

ঘ. চিত্রের ‘খ’ ও ‘গ’ চিহ্নিত স্তর দুটি যথাক্রমে গুরুমন্ডল ও কেন্দ্রমন্ডল। বৈশিষ্ট্যগতভাবে এদের মধ্যে কিছু পার্থক্য পরিলক্ষিত হয় যা নিচে আলোচনা করা হলো-

অশামন্ডলের নিচের স্তরকে গুরুমন্ডল বলে। গুরুমন্ডল স্তরের গভীরতা ১৫ কিমি. থেকে ২,৮৮৫ কিমি পর্যন্ত। এটি মূলত ব্যাসল্ট শিলায় গঠিত। গুরুমন্ডলকে বহিঃগুরুমন্ডল ও অমত্মঃগুরুমন্ডল এ দুই ভাগে ভাগ করা হয়েছে। বহিঃগুরুমন্ডল স্তরটি ১০০ কিমি. থেকে ৭০০ কিমি পর্যন্ত বিস্তৃত। অমত্মঃগুরুমন্ডল স্তরটি ৭০০ কিমি. থেকে ২,৮৮৫ কিমি পর্যন্ত বিস্তৃত।

অন্যদিকে পৃথিবীর কেন্দ্রের চারিদিকে প্রায় ৩,৪৮৬ কিমি. ব্যাসার্ধের এক গোলক অবস্থিত। এ গোলকটির নাম কেন্দ্রমন্ডল। কেন্দ্রমন্ডলটি গুরুমন্ডল (২৮৮৫ কিমি) থেকে পৃথিবীর কেন্দ্র (৬,৩৭১ কিমি) পর্যন্ত বিস্তৃত। গুটেনবার্গ বিযুক্তি থেকে এর গভীরতা ৩,৪৮৬ কিমি। এর মূল উপাদান নিকেল ও লোহা। তবে পারদ ও সিসার মতো ভারী ধাতুও কেন্দ্রমন্ডলে বিদ্যমান। এর তাপমাত্রা স্থানভেদে ৩,০০০°-৫,০০০° এ সে, বা তারও বেশি।

এ থেকে বোঝা যায়, গুরুমন্ডল ও কেন্দ্রমন্ডলের বৈশিষ্ট্যের ভিন্নতা আছে।

৭. ইমরান স্যার শ্রেণিতে পড়ানোর সময় ছাত্রছাত্রীদের উদ্দেশ্যে বলেন, তোমরা নিশ্চয় লক্ষ করে থাকবে, বড় একটি হাঁড়িতে পায়েস যেভাবে ধীরে ধীরে ঠান্ডা হয়ে উপরের স্তরটি কঠিন আবরণ ধারণ করে পৃথিবীও এভাবে ক্রমান্বয়ে শীতল ও কঠিন আকার ধারণ করেছে, যার নিচের অংশ এখনও উত্তপ্ত।

ক. বরেন্দ্রভূমির আয়তন কত?

খ. বাংলাদেশের টারশিয়ারি যুগের পাহাড় ভাঁজগ্রস্ত কেন?

গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত বিষয়ের সাথে পৃথিবী সৃষ্টির প্রক্রিয়ার যে অংশের মিল রয়েছে তা ব্যাখ্যা কর।

ঘ. উদ্দীপকের আলোকে পৃথিবীর অভ্যন্তরীণ অবস্থার কারণ বিশ্লেষণ কর।

৭ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. বরেন্দ্রভূমির আয়তন ৯,২৮৮ বর্গকিমি.।

খ. বাংলাদেশের টারশিয়ারি যুগের পাহাড় ভঙ্গিল পর্বতমালা থেকে সৃষ্টি হওয়ার কারণে এটি ভাঁজগ্রস্ত হয়েছে।

টারশিয়ারি যুগে হিমালয় পর্বত উত্থিত হওয়ার সময় উক্ত ভাঁজ আকৃতির ভূমিরূপ দেখা যায়। আমরা জানি, হিমালয় পর্বত ভঁজের মাধ্যমে সৃষ্টি হয়েছে। এ পর্বতের নিচের দিকে ধীরে ধীরে বাংলাদেশের পাহাড়ি অঞ্চলের দিকে এসে ভাঁজের সৃষ্টি করেছে। এ কারণে বাংলাদেশের টারশিয়ারি যুগের পাহাড়সমূহ ভাঁজগ্রস্ত।

গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত বিষয়ের সাথে পৃথিবীর ভূত্বক অংশের ব্যাপক মিল রয়েছে।

পৃথিবীর উপরের পৃষ্ঠের নাম হলো ভূত্বক। পৃথিবী শুরুতে ছিল একটি জ্বলন্ত গ্যাসপি- এবং কোটি কোটি বছর ধরে বিভিন্ন পরিবর্তনের মধ্য দিয়ে গড়ে উঠেছে পৃথিবীর বাহ্যিক গঠন। পৃথিবীর উৎপত্তির সময় বাইরের দিকে হালকা গ্যাস তারপর লবণ জাতীয় পদার্থের গ্যাস এবং একেবারে ভেতরের দিকে ভারী লৌহ জাতীয় পদার্থের গ্যাস ছিল। এরপর উত্তপ্ত বায়বীয় পৃথিবী ক্রমশ তাপ বিকিরণ করে শীতল হতে থাকে। তাপ বিকিরণের ফলে একটির পর একটি খনিজ পদার্থ দানা বেঁধে তরল পদার্থ হতে পৃথক হতে থাকে। দানাগুলোর ঘনত্ব অধিক বলে এরা উৎপত্তির সঙ্গে সঙ্গে নিমজ্জিত হতে থাকে ও অভ্যন্তরীণ তাপের দরূন পুনরায় সম্পূর্ণরূপে বা আংশিক দ্রবীভূত হয়। এ প্রকারে অভ্যন্তরীণ তাপ কিছুটা কমে যায়। এরূপে একটির পর একটি পদার্থ বা উপরিভাগে সৃষ্টি হয়ে নিচে চলে যায় ও সেখানকার তাপ হ্রাস পয়। এভাবে উক্ত প্রক্রিয়া বহবার চলার ফলে উপরের দিকে শীতল ও কঠিন আবরণের সৃষ্টি হয় যা ভূত্বক নামে পরিচিত।

ঘ. উদ্দীপকে পৃথিবীর অভ্যন্তরের উত্তপ্ত অবস্থার কথা বলা হয়েছে।

পৃথিবী প্রথম অবস্থায় জ্বলন্ত আগুনের মতো ছিল। প্রায় ৫০০ কোটি বছর ধরে তাপ বিকিরণ করে তা ঠান্ডা হলেও এর অভ্যন্তর ভাগ এখনও উত্তপ্ত রয়েছে। ভূত্বকের শিলা আবরণ তাপের উপযুক্ত বাহক নয় বলে ভূঅভ্যন্তর ভাগ শীতল হতে পারেনি। পৃথিবীর উপরিস্থিত বস্তুর প্রচন্ড চাপের দরুনও ভূঅভ্যন্তরে প্রচুর তাপ সৃষ্টি হতে পারে। তেজস্ক্রিয় পদার্থের তেজস্ক্রিয়তার ফলেও তাপের সৃষ্টি হয়। পৃথিবীর সৃষ্টি হতে এ পর্যন্ত তেজস্ক্রিয় পদার্থের দ্বারা প্রচুর তাপ সৃষ্টি হয়েছে। তাই ভূঅভ্যন্তরে প্রচুর তাপ থাকাই স্বাভাবিক। পৃথিবীর বিভিন্ন গভীরতায় উত্তাপের প্রকৃত পরিমাণ মাপা সম্ভব নয়। কারণ অভ্যন্তরে প্রবেশ করা সম্ভব নয়। তবে খনির গভীরতায় প্রাপ্ত তাপ হতে কিছুটা নির্ণয় করা সম্ভব। খনির অভ্যন্তরে প্রতি ৩০ মিটার গভীরতায় ১০ সেন্টিগ্রেড উত্তাপ বৃদ্ধি পায়। পৃথিবীর অভ্যন্তরে বিভিন্ন স্তরে উত্তাপ সম্বন্ধে বিভিন্ন বিজ্ঞানী বিভিন্ন সময়ে যে তত্ত্ব ও তথ্য পেশ করেছেন তা প্রায় একই ধরনের। তারা সকলে একমত যে, ভূপৃষ্ঠ হতে কেন্দ্রের দিকে তাপ ক্রমশ বেশি। তাই স্থানভেদে তাপমাত্রার ব্যবধান প্রতীয়মান হয়।

সুতরাং বলা যায়, পৃথিবীর অভ্যন্তর ভাগে বিভিন্ন প্রকার খনিজ পদার্থ, তেজস্ক্রিয় মৌল এবং অন্যান্য পদার্থের ভিন্নতা ও চাপ প্রভৃতির কারণে এর অভ্যন্তরভাগের উষ্ণতার ভিন্নতা পরিলক্ষিত হয়।

৮. মুকল দৈনিক পত্রিকা পড়ে এমন একটি ভূমিরূপ সম্পর্কে জানতে পারল যা, সাধারণত সমুদ্র সমতল থেকে সামান্য উঁচু এবং কোনো কোনো সময় কয়েক মিটার উঁচুতে গঠিত হয়। এ ভূমিরূপ সৃষ্টিতে ক্ষয় ও সঞ্চয় কাজ সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে এবং পৃথিবীর মোট ভূমিরূপের শতকরা ৩৬ ভাগ এ ভূমিরূপ দ্বারা গঠিত।

ক. ভূত্বক কী?

খ. অ্যাসথেনোস্ফিয়ার বলতে কী বোঝায়? ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপকে মুকুল দৈনিক পত্রিকা পড়ে কোন ভূমিরূপ সম্পর্কে জানতে পেরেছে? ব্যাখ্যা কর।

ঘ. মানবজীবনে উল্লিখিত ভূমিরূপের প্রভাব বিশ্লেষণ কর।

৮ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. ভূপৃষ্ঠের কঠিন বহিরাবরণকে ভূত্বক বলে।

খ. বহিঃগুরুমন্ডল স্তরের নমনীয় অংশকে অ্যাসথেনোস্ফিয়ার বা নমনীয়মন্ডল বলে।

গঠন উপাদানের গুরুত্বের তারতম্য অনুসারে গুরুমন্ডলকে দুটি স্তরে বিভক্ত করা হয়েছে। যথা- বহিঃগুরুমন্ডল ও অমত্মঃগুরুমন্ডল। বহিঃগুরুমন্ডলের স্তরটি ১০০ থেকে ৭০০ কিলোমিটার পর্যন্ত বিস্তৃত। ক্রোমিয়াম, লোহা, সিলিকন ও ম্যাগনেসিয়াম দ্বারা গঠিত বলে একে ক্রোফেসিমা (Cro-Fe-Si-Ma) বলা হয়। এ স্তরেই নমনীয় মন্ডল (Astheno Sphere) অবস্থিত।

গ. উদ্দীপকের মুকুল দৈনিক পত্রিকা পড়ে সমভূমি সম্পর্কে জানতে পেরেছে।

সমুদ্র সমতলের প্রায় সমউচ্চতায় সুবিস্তৃত স্থলভাগকে সমভূমি বলা হয়। ভূমির গঠন, ক্ষয়কার্য, সঞ্চয়কার্য প্রভৃতির ফলে সাধারণত সমভূমির উৎপত্তি হয়। ক্ষয়কার্যের ও সঞ্চয়কার্যের ফলে বেশিরভাগ সমভূমিই সৃষ্টি হয়েছে। সাধারণত বায়ুপ্রবাহ, সূর্যতাপ, বৃষ্টিপাত, পানিস্রোত, হিমবাহ প্রভৃতি প্রাকৃতিক শক্তিগুলোর দ্বারা উচ্চভূমি ক্রমশ ক্ষয় হয়ে সমভূমিতে পরিণত হয় যা ক্ষয়জাত সমভূমি নামে পরিচিত।

এরূপ পরিবর্তনের জন্য হাজার হাজার বছর সময়ের প্রয়োজন হলেও পৃথিবীর বহু সমভূমি এভাবেই সৃষ্টি হয়েছে। এটি বিভিন্নভাবে গঠিত হতে পারে। যেমন- নদীবিধৌত সমভূমি, হৈমবাহিক সমভূমি, তরঙ্গকর্তিত সমভূমি, মরু সমভূমি প্রভৃতি। আবার নদী, হিমবাহ, বায়ুপ্রবাহ প্রভৃতির দ্বারা পলি, কাকর, বালুকণা, ধূলিকণা প্রভৃতি কোনো নিম্ন অঞ্চলে সঞ্চিত হতে হতে কালক্রমে যে সমভূমির সৃষ্টি হয় তাই সঞ্চয়জাত সমভূমি। এদের মধ্যে পলল সমভূমি, প্লাবন সমভূমি, বদ্বীপ সমভূমি, হিমবাহিত সমভূমি, লাভা সমভূমি, লোয়েস সমভূমি, হ্রদ সমভূমি প্রভৃতি সঞ্চয়ের মাধ্যমে গঠিত হয়েছে।

ঘ. উদ্দীপকে যে ভূমিরূপের কথা বলা হয়েছে তা হচ্ছে সমভূমি। উক্ত সমভূমি মানবজীবনে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে।

পৃথিবীর প্রায় ৩৬ ভাগ সমভূমি দ্বারা গঠিত। সমভূমিতে বিভিন্ন ধরনের কৃষিজ ও বনজ ফসল উৎপাদন করা হয়। উক্ত কৃষি ফসলের আশেপাশেই বেশিরভাগ মানুষ ঘরবাড়ি ও দালানকোঠা নির্মাণ করে বসতি স্থাপন করেছে। সমভূমি এলাকায় বেশিরভাগ নদী পরিলক্ষিত হয়। এসব নদীবিধৌত সমভূমি অঞ্চলের মাটি প্লাবিত হয়ে পলি জমা হয় এবং মাটি উর্বর হয়ে থাকে। উক্ত উর্বর মাটিতে বিভিন্ন ধরনের ফসলের চাষাবাদ করা হয়। এছাড়া বিভিন্ন ধরনের শিল্পের কাঁচামাল আসে উক্ত কৃষিজ ফসল থেকে যা শিল্পের বিভিন্ন পণ্য উৎপাদনে ব্যবহৃত হয়। এসব শিল্পপণ্য বিদেশে রপ্তানি করে প্রচুর বৈদেশিক মুদ্রা অর্জন করা হয়। সমভূমি অঞ্চলে যোগাযোগ ব্যবস্থার জন্য স্থলপথ নির্মাণ করা হয়। উক্ত পথের মাধ্যমে মানুষ পণ্যসামগ্রী নিয়ে একস্থান থেকে অন্যস্থানে গমন করে।

সুতরাং বলা যায়, সমভূমি হচ্ছে মানববসতি স্থাপন এবং জীবনধারণের জন্য একমাত্র অবলম্বন। তাই মানবজীবনে এর গুরুত্ব অপরিসীম।

৯. জার্মানির অধিবাসী ডেনিয়েল দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ার একটি দেশে বেড়াতে গিয়ে দেখলেন, সে দেশের অধিকাংশ অঞ্চল নদী বিধৌত হয়ে গঠিত হলেও দেশটির উত্তর-পূর্ব ও দক্ষিণ-পূর্ব অঞ্চল সম্পূর্ণ ভিন্ন প্রকৃতির। যা দেশটিকে ভূপ্রাকৃতিক গঠনের দিক দিয়ে বৈচিত্র্যমন্ড-ত করেছে।

ক. কনরাড বিযুক্তি কী?

খ. কেন্দ্রমন্ডলের ব্যাখ্যা দাও।

গ. উদ্দীপকে ইঙ্গিতকৃত দেশটির উত্তর-পূর্ব ও দক্ষিণ-পূর্ব অঞ্চল যে ভূমিরূপের অন্তর্গত তা ব্যাখ্যা কর।

ঘ. উদ্দীপকে ইঙ্গিতকৃত দেশটির অধিকাংশ অঞ্চলের ভূপ্রকৃতি বিশ্লেষণ কর।

৯ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. সিয়াল স্তরের সাথে সিসা স্তরের পৃথকীকরণ রেখাকে কনরাড বিযুক্তি রেখা বলে।

খ. পৃথিবীর কেন্দ্রের চারিদিকে প্রায় ৩,৪৮৬ কিমি. ব্যাসার্ধের এক গোলক অবস্থিত। এ গোলকটির নাম কেন্দ্রমন্ডল। কেন্দ্রমন্ডলটি গুরুমন্ডল (২৮৮৫ কিমি) থেকে পৃথিবীর কেন্দ্র (৬,৩৭১ কিমি) পর্যন্ত বিস্তৃত। গুটেনবার্গ বিযুক্তি থেকে এর গভীরতা ৩,৪৮৬ ৪ কিমি। এর মূল উপাদান নিকেল ও লোহা। তবে পারদ ও সিসার মতো ভারী ধাতুও কেন্দ্রমন্ডলে বিদ্যমান। এর তাপমাত্রা স্থানভেলে ৩,০০০°-৫,০০০° সে. বা তারও বেশি।

গ. উদ্দীপকে ইঙ্গিতকৃত দেশটি হলো বাংলাদেশ যার উত্তর পূর্ব ও দক্ষিণ পূর্ব অঞ্চল ভিন্ন হলেও এ দুটি অঞ্চলই টারশিয়ারি যুগের পাহাড়ের অন্তর্গত।

প্রায় ৭০ মিলিয়ন বছর পূর্বে উত্থিত হওয়া টারশিয়ারি যুগের হিমালয় পর্বত গঠিত হয়েছে বলে একে টারশিয়ারি যুগের পাহাড় বলে। এ পাহাড়সমূহ বেলে, সেস্নট জাতীয় পাথর ও কর্দমের সংমিশ্রণে গঠিত।

বাংলাদেশের দক্ষিণ-পূর্বাঞ্চলের পাহাড়সমূহ পূর্বাঞ্চলের রাঙামাটি, বান্দরবান, খাগড়াছড়ি জেলা ও চট্টগ্রাম, উত্তর পূর্বাঞ্চলের সিলেট জেলায় অংশবিশেষ নিয়ে গঠিত। এ পাহাড়সমূহ বিশাল পাললিক শিলা দ্বারা গঠিত। এ জাতীয় পাহাড়ের গড় উচ্চতা ৬০০ মিটার। পশ্চিম থেকে পূর্ব দিকে পাহাড়সমূহের উচ্চতা ক্রমশ বেড়েছে। বাংলাদেশের সর্বোচ্চ পর্বত তাজিনডং এ অঞ্চলের পাহাড়সমূহের র অন্তর্ভুক্ত যা বান্দরবান জেলায় অবস্থিত। এ অঞ্চলের পাহাড়ের মধ্যে বহু সংকীর্ণ উপত্যকা রয়েছে। এ উপত্যকা দিয়ে কর্ণফুলী, সাঙ্গু, মাতামুহুরী, হালদা, কাসালং, নাফ প্রভৃতি নদী প্রবাহিত হয়ে বঙ্গোপসাগরে মিশে গেছে। নদীগুলো খুবই খরস্রোতা।

ঘ. উদ্দীপকে ইঙ্গিতকৃত দেশটি হলো বাংলাদেশ যেখানে অধিকাংশ অঞ্চল সাম্প্রতিককালের প্লাবন সমভূমি দ্বারা গঠিত।

সাম্প্রতিককালের প্লাবন সমভূমি অঞ্চলটি পদ্ম, ব্রহ্মপুত্র, যমুনা, মেঘনা প্রভৃতি নদ-নদী ও এদের উপনদী শাখানদী বাহিত পলিমাটি দ্বারা গঠিত। এ অঞ্চলের মোট আয়তন ১,২৪,২৬৬ বর্গকিলোমিটার। বাংলাদেশের বৃহত্তম এ এলাকার নদীগুলো প্রায়ই গতি পরিবর্তনের কারণে নতুন নতুন পললভূমি গঠিত হতে দেখা যায়। এ সমভূমির গড় উচ্চতা ৯ মিটার (৩০ ফুট) যে কারণে সমুদ্রপৃষ্ঠের উচ্চতা বৃদ্ধির সাথে সাথে প্লাবন সমভূমি এলাকাতে পানি ওঠে যায়।

প্লাবন সমভূমি পলি দ্বারা গঠিত বলে এ অঞ্চলের মাটি উর্বরতা তুলনামূলকভাবে অন্য এলাকার চেয়ে অনেক বেশি। এ অঞ্চল কয়েকটি ভাগে বিভক্ত। যথা- কুমিল্লা বা ত্রিপুরার সমভূমি, পাদেশীয় ও পলল সমভূমি, সিলেট অববাহিকা, গঙ্গার বহ্মপুত্র, মঘনার প্লাবন সমভূমি, বদ্বীপ সমভূমি ও চট্টগ্রাম উপকূলি সমভূমি প্রধান।

সুতরাং বলা যায়, উদ্দীপকে ইঙ্গিতকৃত দেশটি হলো বাংলাদেশ যেখানে অধিকাংশ অঞ্চল সাম্প্রতিককালের প্লাবন সমভূমি দ্বারা গঠিত।

১০. নিচের ছকটি লক্ষ করো এবং সংশিস্নষ্ট প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও:

ভূমিরূপ	উদাহরণ
ক	আনাতোলিয়া, ফিজেন্ড, কলরাডো
খ	আগ, চাঁদ
গ	বিজয়, কেওক্রাডং

ক. ভঙ্গিল পর্বত কাকে বলা হয়?

খ. সত্মূপ পর্বত সৃষ্টির প্রক্রিয়া ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপকে ইঙ্গিতকৃত ‘গ’ ভূমিরূপটি সৃষ্টির কারণ ব্যাখ্যা কর।

ঘ. উদ্দীপকে ইঙ্গিতকৃত ‘ক’ ও ‘খ’ ভূমিরূপদ্বয়ের বৈসাদৃশ্য বিশ্লেষণ কর।

১০ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. বিস্তৃত ও সুউচ্চ অনেক পর্বতের সমন্বয়ে যে ভাঁজবিশিষ্ট পর্বত গঠিত হয় তাকে ভঙ্গিল পর্বত বলে।

খ. ভূআলোড়নের ফলে ভূত্বকের স্থানচ্যুতি ঘটে। ভূত্বকের এ স্থানচ্যুতি কোথাও উপরের দিকে হয়, আবার কখনো নিম্নগামী হয়। চ্যুতি বরাবর ঊর্ধ্বগামী শিলাস্তুপকে সত্মূপ পর্বত বলে।

এ ধরনের পর্বতের অন্তত একপাশে উঁচু কোণবিশিষ্ট স্বাভাবিক চ্যুতি থাকে। ভূআলোড়নের সময় ভূপৃষ্ঠে যে টানজনিত চাপ পড়ে তাতে ভূত্বকে ফাটলের সৃষ্টি হয়। বস্ন্যাক ফরেস্ট, ভোজ, নীলগিরি ও আন্ন্যামালি এ পর্বতের অন্তর্ভুক্ত।

গ. উদ্দীপকে ইঙ্গিতকৃত ‘গ’ ভূমিরূপটি হলো ভঙ্গিল পর্বত। নিচে ভঙ্গিল পর্বত সৃষ্টির কারণ ব্যাখ্যা করা হলো-

ভূগর্ভের অভ্যন্তরের শিলার চাপের ফলে ভূপৃষ্ঠে উঁচুনিচু অবস্থার সৃষ্টি হয়, যাকে ভঙ্গিল পর্বত বলে। বিস্তৃত ও সুউচ্চ অনেক পর্বতের সমন্বয়ে ভঙ্গিল পর্বত গঠিত হয়। এ পর্বতের প্রধান বৈশিষ্ট্য হচ্ছে ভাঁজ। সাধারণত অভ্যন্তরের তলদেশে যেখানে একটি শিলামন্ডলের প্লেট, পার্শ্ববর্তী প্লেটের তলদেশে ঢুকে পড়ে সেখানে বরাবর বিপুল পরিমাণ পলি এসে জমা হতে থাকে। এসব পলি এক পর্যায়ে প্রবল পার্শ্বচাপের কারণে কোথাও ঊর্ধ্বভাঁজের সঙ্গেই নিম্নভাজের সৃষ্টি করে। বিস্তৃত এলাকাজুড়ে এসব ঊর্ধ্ব ও অধঃক্ষেপ সংবলিত ভূমিরূপ মিলেই ভঙ্গিল পর্বত গঠিত হয়। এ ধরনের ভঙ্গিল পর্বতের উদাহরণ হচ্ছে এশিয়ার হিমালয় পর্বত, বাংলাদেশের দক্ষিণ পূর্বাঞ্চলের পাহাড় বিষয়। কেও ক্রাডং ইউরোপের আল্পস ও ইউরাল পর্বত এবং উত্তর আমেরিকার রকি পর্বত প্রভৃতি।

তাই বলা যায়, ‘গ’ ভূমিরূপটি হলো ভঙ্গিল পর্বত অন্তর্গত।

ঘ. উদ্দীপকে ‘ক’ এবং ‘খ’ চিহ্নিত ভূমিরূপটি হলো মালভূমি এবং সমভূমি। এ ভূমিরূপদ্বয়ের মধ্যে বৈশিষ্ট্যগত অনেক পার্থক্য রয়েছে। নিচে তা ব্যাখ্যা করা হলো-

মালভূমির উচ্চতা সমুদ্রপৃষ্ঠ থেকে ৩০০-৬০০ মিটার হলেও কোনো কোনো মালভূমির উচ্চতা এর চেয়ে অনেক বেশি। নিম্ন মালভূমিও অনেক আছে, যেগুলোর উচ্চতা গড়ে ৬০০ মিটারেরও কম। পৃথিবীর সর্বোচ্চ মালভূমি পামির এর গড় উচ্চতা ৪,৮০০ মিটারের বেশি। পৃথিবীর বৃহত্তম মালভূমি তিববত এর উচ্চতা প্রায় ৪,০০০ মি.। আগ্নেয়জাত মালভূমি অগ্ন্যুৎপাতের ফলে সৃষ্টি হয়। এটি বিস্তৃত উচ্চভূমি। উপরিভাগ কিছুটা তরঙ্গায়িত বা প্রায় সমতল। চারদিকের ঢাল বেশ খাড়া অর্থাৎ মালভূমি অনেকটা টেবিলের মতো দেখতে। আনাতেলিয়, ফিজেন্ট, বলিভিয়া প্রভৃতি মালভূমির উদাহরণ।

অন্যদিকে, সমুদ্র সমতলের প্রায় সমউচ্চ সুবিস্তৃত স্থলভাগকে সমভূমি বলে। সমভূমির উপরিভাগ প্রায় সমান অথবা সামান্য উঁচুনিচু হয়। ভূমির গঠন, ক্ষয়কার্য, সয়কার্য প্রভৃতির ফলে সমভূমির উৎপত্তি হয়। সমভূমি নদী, হিমবাহ দ্বারা বিভিন্ন প্রাকৃতিক উপায়ে গঠিত হয়।

এখানে ভূমি সমতল বলে রাস্তাঘাট নির্মাণ সহজ হয়। কৃষির জন্যও ও সমভূমি উপযোগী স্থান। উৎপত্তির ওপর নির্ভর করে ক্ষয়জনিত সমভূমি ও সয়জাত সমভূমি এ দুই প্রকার সমভূমি দেখা যায়। সমভূমির উচচতা সাধারণত ১০০০ মিটারের মধ্যে হয়। তবে কোথাও কোথাও ২৫০-৩০০ মিটার উঁচুতেও সমভূমি অবস্থান করে। এ ধরনের ভূমিরূপ বসবাসের জন্য উপযোগী। আগ চাঁদ হলো সমভূমি অঞ্চলের উদাহরণ।

তাই বলা যায়, মালভূমি এবং সমভূমির মধ্যে গঠনগত ও বৈশিষ্ট্যগত কিছু পার্থক্য বিদ্যমান।

Read More

HSC ভূগোল ১ম পত্র (Srijonshil) সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর অধ্যায় ৩ pdf download

এইচএসসি পরীক্ষার পূর্ণাঙ্গ প্রস্তুতি

HSC Geography 1st Paper Srijonshil question and answer. HSC Geography 1st Paper (Srijonshil) Creative Questions pdf download. HSC Vugol 1st paper Srijonshil Proshno Uttor.

উচ্চ মাধ্যমিক

ভূগোল

প্রথম পত্র

সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

অধ্যায়-৩

HSC Geography

1st Paper

Srijonshil Question and Answer pdf download

১. হারিস সাহেব বিবিসি’র খবরে জানতে পারেন যে, হঠাৎ তীব্র কম্পনে মুহূর্তের মধ্যে পশ্চিম ভারতীয় দ্বীপের হাইতি শহরটি প্রায় ধ্বংসভূপে পরিণত হয়েছে। পরের দিনই তিনি ডিসকভারী চ্যানেলে দেখলেন প্রশান্ত মহাসাগরীয় একটি দ্বীপের ফাটল দিয়ে ভূ-অভ্যন্তরের গলিত পদার্থ বের হচ্ছে।

ক. বিচূর্ণীভবনের সংজ্ঞা দাও।

খ. সুনামি সৃষ্টির কারণ ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপকে বিবিসি প্রচারিত দুর্যোগ সৃষ্টির কারণ ব্যাখ্যা কর।

ঘ. হারিস সাহেবের পরের দিন দেখা দুর্যোগটির প্রভাব বিশ্লেষণ কর।

১ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. যান্ত্রিক, রাসায়নিক ও জৈবিক প্রক্রিয়ায় ভূপৃষ্ঠের শিলারাশি চুর্ণ-বিচূর্ণ বা বিশিস্নষ্ট হলে তাকে বিচূর্ণীভবন বলে।

খ. সমুদ্রতলদেশের ভূমিকম্প, আগ্নেয়গিরির অগ্ন্যুৎপাত, ভূমিধস, নভোজাগতিক ঘটনা প্রভৃতি কারণে সুনামির সৃষ্টি হয়।

সাধারণত সমুদ্রতলদেশের ভূমিকম্প আগ্নেয়গিরির অগ্ন্যুৎপাতের ফলে সমুদ্রের তলদেশের বিশাল জলরাশি সরে যায় এবং সমুদ্রের পানিতে প্রচন্ড ঢেউয়ের সৃষ্টি হয় যা সুনামি নামে পরিচিত। এছাড়া পাত সাঞ্চলনের কারণে সৃষ্ট ভূমিকম্পের কারণেও সমুদ্রের বিশাল জলরাশি সরে যায় এবং মাধ্যাকর্ষণ শক্তি দ্বারা পানি আরও ফুলে ওঠে লক্ষ লক্ষ টনের বিশাল ঢেউ তৈরি করে উপকূলের দিকে ধেয়ে আসে যা সুনামি নামে পরিচিত।

গ. উদ্দীপকে বিবিসি এর প্রচারিত দুর্যোগটি হলো ভূমিকম্প।

ভূঅভ্যন্তরে দ্রুত বিপুল শক্তি বিমুক্ত হওয়ায় পৃথিবীপৃষ্ঠে যে ঝাঁকুনি বা কম্পনের সৃষ্টি হয়, তাকে ভূমিকল্প বলে। নিচে ভূমিকম্প সংঘটিত হওয়ার কারণ বর্ণনা করা হলো-

ভূত্বক তাপ বিকিরণ করে সংকুচিত হলে ভূনিম্নস্থ শিলাস্তরে ভারের সামঞ্জস্য রক্ষার্থে ফাটল ও ভঁজের সৃষ্টির ফলে ভূকম্পন অনুভূত হয়। ভূআলোড়নের ফলে ভূত্বকের কোনো স্থানে শিলা ধসে পড়লে বা শিলা চ্যুতি ঘটলে ভূমিকম্প হয়। আবার সমগ্র পৃথিবী ৭টি প্লেটের সমন্বয়ে গঠিত এবং এসব প্লেট সঞ্চরণশীল। যার কারণে একটি প্লেটের সাথে অন্য প্লেটের সংঘর্ষ বা ধাক্কা লাগে এবং শিলাস্তরের মধ্যে কম্পন অনুভূত হয়। জাপানের পূর্ব পার্শ্বে একটি প্লেট থাকায় এখানে ভূমিকম্প বেশি অনুভূত হয়। তবে মূলত প্লেটগুলোর সঞ্চরণশীলতার কারণেই শিলাস্তরের মধ্যে কম্পনের সৃষ্টি হয়, যা ভূমিকম্প নামে পরিচিত।

ঘ. উদ্দীপকে হারিস সাহেবের পরের দিন দেখা দুর্যোগটি হলো আগ্নেয়গিরির অগ্নৃু্যৎপাত।

আগ্নেয়গিরির অগ্ন্যুৎপাতের ফলে লাভা উপরের দিকে ওঠে এবং বহুদূরে লাভার ঢল ছড়িয়ে পড়ে বহু নগর, গ্রাম ইত্যাদি ধ্বংস করে। এর দাহ্য ও বিষাক্ত গ্যাস উদগিরণে নিকটবর্তী এলাকার হাজার হাজার লোকের নিমেষে প্রাণহানি হয়। অনেক সময় আগ্নেয়গিরি থেকে উদগীরিত লাভা, ভস্ম ও ধূলিকণা আকাশের উপরের দিকে স্ট্রাটোমন্ডলে ওঠে যায় এবং তা দত পৃথিবীপৃষ্ঠে ছড়িয়ে পড়ে। ফলে পৃথিবীপৃষ্ঠে সূর্যরশ্মির তাপমাত্রা হ্রাস পায় এবং এর ফলে শীত বেড়ে যায়।

আবার যেসব আগ্নেয়গিরি উঁচু পার্বত্য এলাকায় অবস্থিত সেসব পার্বত বরফে ঢাকা থাকলে অগ্ন্যুৎপাতের সময় তা গলে পাদদেশীয় এলাকায় বন্যার সৃষ্টি করে ও জীবনহানি ঘটে এবং বায়ুদূষণের সৃষ্টি করে।

উদ্দীপকের প্রশান্ত মহাসাগরীয় দ্বীপটিও অগ্ন্যুৎপাতের ফলেই সৃষ্টি হয়েছে। অর্থাৎ শুধু তাই নয়, এর ফলে মালভূমিও সৃষ্টি হয়। লাভার সাথে অত্যন্ত মূল্যবান খনিজ ভূপৃষ্ঠে ওঠে আসে। ফলে উক্ত এলাকা খনিজ সম্পদে সমৃদ্ধ হয়।

২. ২০১৮ সালের ২২ ডিসেম্বর ইন্দোনেশিয়ার জাভার সমুদ্র উপকূলবর্তী অঞ্চলে একটি প্রাকৃতিক দুর্যোগ আঘাত হানে। এতে এলাকাটি প্লাবিত হয়ে অসংখ্য লোকের প্রাণহানিসহ ধ্বংসস্তুপে পরিণত হয়।

ক. আগ্নেয়গিরি কী?

খ. ভূপৃষ্ঠের ধীর পরিবর্তনকারী শক্তি ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপকের ইঙ্গিতকৃত প্রাকৃতিক দুর্যোগটি সৃষ্টির কারণ ব্যাখ্যা কর।

ঘ. উদ্দীপকের ইঙ্গিতকৃত দুর্যোগটির পরিবেশগত প্রভাব বিশ্লেষণ কর।

২ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. ভূগর্ভস্থ গলিত লাভা, বাম্প, ভস্ম, গ্যাস, ধূম্র প্রভৃতি পদাথ ভূপৃষ্ঠের ফাটল বা ছিদ্রপথের মাধ্যমে ভূপৃষ্ঠে নির্গত হলে তা জমাট বেঁধে যে পদার্থ বা গিরির সৃষ্টি করে তাকে আগ্নেয়গিরি বলে।

খ. ভূপৃষ্ঠের পরিবর্তন সৃষ্টিকারী শক্তিসমূহের মধ্যে ধীর পরিবর্তন অন্যতম। ধারিগতির শক্তিসমূহের ভূমিরূপের পরিবর্তন দীর্ঘ সময় ব্যাপি সংঘটিত হয়। ধীর গতির শক্তিসমূহ প্রধানত প্রাকৃতিক দ্বারা নিয়ন্ত্রিত। এ প্রাকৃতিক শক্তিসমূহ বিভিন্ন অঞ্চলে বিভিন্নভাবে করে। ধীরগতির শক্তিসমূহ চারটি প্রক্রিয়ায় সংঘটিত হয় যেমন-

১. বিচূর্ণীভবন,

২. অপসারণ,

৩. নগ্নীভবন ও

৪. অবক্ষেপণ।

গ. উদ্দীপকে ইঙ্গিতকৃত প্রাকৃতিক দুর্যোগটি হলো সুনামি। সাগর তলদেশে প্রচন্ড ভূমিকম্প বা অগ্ন্যুৎপাতের ফলে কিংবা অন্যকোনো কারণে ভূআলোড়নের সৃষ্টি হলে বিস্তৃত এলাকা জুড়ে প্রবল ঢেউয়ের সৃষ্টি হয়। এ প্রবল ঢেউ উপকূলভাগে এসে তীব্র বেগে আছড়ে পড়ে। এ আছড়ে পড়া প্রবল ঢেউ-ই সুনামি। সুনামি সৃষ্টির প্রধান কারণগুলো হলো নিম্নরূপ-

সমুদ্রতলদেশের ত্রুটিপূর্ণ গতিশীলতার ফলে সৃষ্ট ভূমিকম্পের কারণে। ভূতাত্ত্বিক গতিশীলতার জন্য সমুদ্রতলে কিংবা উপকূলভাগে বিশাল ভূমিধসের কারণে। সমুদ্রতলে আগ্নেয়গিরির অগ্ন্যুৎপাতের কারণেও সুনামি হতে পারে।

মোটকথা সমুদ্রের তলদেশে বড় ধরনের ভূআলোড়ন জাতীয় ঘটনার ফলে সুনামি সংঘটিত হয়।

ঘ. উদ্দীপকে ইঙ্গিতকৃত দুর্যোগটি হলো সুনামি। সুনামির পরিবেশগত প্রভাব লক্ষণীয়।

সুনামি একটি মারাত্মক প্রাকৃতিক দুর্যোগ। যেহেতু এটি সমুদ্রের তলদেশে উৎপত্তি হয়ে সমুদ্রের উপর বিশাল ঢেউয়ের সৃষ্টি করে উপকূলে আঘাত হানে তাই এর প্রভাবে জনজীবনে ব্যাপক ক্ষয়ক্ষতির সম্মুখীন হতে হয়। নিচে এর ক্ষতির দিকগুলো উল্লেখ করা হলো।

১৮৮৩ খ্রিস্টাব্দে ইন্দোনেশিয়ার বিখ্যাত ক্রাকাটাও আগ্নেয়গিরির প্রলয়ঙ্করী বিস্ফোরণে ৪০ মিটার উঁচু সুনামি হয়। এ সুনামিতে জাভা ও সুমাত্রা দ্বীপের ৩৬ হাজার লোক প্রাণ হারায় এবং ব্যাপক ক্ষয়ক্ষতি হয়। ১৯৫৮ খ্রিস্টাব্দে আলাস্কার লিটুয়া উপসাগরে ভূমিধসের ফলে সুনামি সৃষ্টি হয়। এ সুনামিতে ৩৫ মিটার উঁচু সৃষ্টি হয়। ২৬ ডিসেম্বর ২০০৪ খ্রিস্টাব্দে ৮.৯ মাত্রার ভূমিকম্পে ইন্দোনেশিয়ায় এক মহাপ্রলয়ঙ্করী সুনামির সৃষ্টি হয়। এ সুনামিতে শুধু ইন্দোনেশিয়াতেই লক্ষাধিক লোকের প্রাণহানি ঘটে এবং ব্যাপক ক্ষয়ক্ষতি হয়। এ সুনামি পূর্ব আফ্রিকার সোমালিয়া ও কেনিয়াতেও আঘাত হানে। তাছাড়া, থাইল্যান্ড, ভারতের আন্দামান ও নিকোবর দ্বীপপুঞ্জ মালয়েশিয়া, মালদ্বীপ এবং তামিলনাডু রাজ্যসহ ভারত ও শ্রীলঙ্কার ব্যাপক ক্ষতি হয়।

জাপানের রাজধানী টোকিও শহরের প্রায় ৪০০ কিলোমিটার উত্তরপূর্বে এ সুনামি আঘাত হেনেছিল। এ সুনামির ফলে জাপানের পাঁচটি পারমাণবিক বিদ্যুৎকেন্দ্র মারাত্মকভাবে ক্ষতিগ্রস্ত হয়। এসব বিদ্যুৎকেন্দ্রের পারমাণবিক তেজস্ক্রিয়তা বাতাস ও পানির মধ্যে ছড়িয়ে পড়ে। এ সুনামিতে জাপানের ব্যাপক ক্ষয়ক্ষতি হয়।

এভাবে সুনামির ফলে যে ব্যাপক প্রাণহানি এবং ক্ষয়ক্ষতি হয় তার দ্বারা বায়ু, পানি, মাটি ও তেজস্ক্রিয় দূষণ সংঘটিত হয় যা ব্যাপকভাবে পরিবেশগত বিপর্যয় সৃষ্টি করে।

৩. প্রান্তি ঘরের মধ্যে একটি ঝাঁকুনি অনুভব করল। সে ঘরের ঝুলন্ত বস্তুগুলোকে দুলতে দেখল এবং বাইরে মানুষ দৌড়াদৌড়ি করছে দেখতে পেল।

ক. ভূআলোড়নের সংজ্ঞা দাও।

খ. ‘‘আবহাওয়ার তারতম্য বিচূর্ণীভবনের কারণ ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত ঘটনাটির কারণ ব্যাখ্যা কর।

ঘ. উদ্দীপকে বর্ণিত ঘটনাটির ফলে সৃষ্ট ভূমিরূপের ধরন বিশ্লেষণ কর।

৩ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. পৃথিবীর অভ্যন্তরভাগ উত্তপ্ত ও গলিত অবস্থায় রয়েছে। এ সকল উত্তপ্ত বস্তুর মধ্যে তাপ ও চাপের পার্থক্য হলে ভূত্বকে যে আলোড়ন ঘটে তাকে ভূআলোড়ন বলে।

খ. নানা ধরনের প্রাকৃতিক প্রক্রিয়ার মাধ্যমে শিলাসমূহ চূর্ণ-বিচূর্ণ হওয়াকে বিচূর্ণীভবন বলে।

আবহাওয়ার তারতম্যের ফলে বিচূর্ণীভবন সংঘটিত হতে পারে। দিন-রাত্রির ও ঋতুভেদে উষ্ণতার পার্থক্যের কারণে শিলাসমূহ অসমানভাবে প্রসারিত ও সংকুচিত হয়। এর ফলে বিচূর্ণীভবন ক্রিয়া সংঘটিত হয়।

আবার তুষারের দ্বারাও বিচূর্ণীভবন হয়ে থাকে। যেহেতু উষ্ণতার তারতম্য ও তুষারপাত আবহাওয়ার অংশ।

গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত ঘটনাটি হলো ভূমিকম্প ভূঅভ্যন্তরে দ্রুত বিপুল শক্তি বিমুক্ত হওয়ায় পৃথিবীপৃষ্ঠে যে ঝাঁকুনি বা কম্পনের সৃষ্টি হয়, তাকে ভূমিকল্প বলে। নিচে ভূমিকম্প সংঘটিত হওয়ার কারণ বর্ণনা করা হলো-

ভূত্বক তাপ বিকিরণ করে সংকুচিত হলে ভূনিম্নস্থ শিলাস্তরে ভারের সামঞ্জস্য রক্ষার্থে ফাটল ও ভাজের সৃষ্টির ফলে ভূকম্পন অনুভূত হয়। ভূআলোড়নের ফলে ভূত্বকের কোনো স্থানে শিলা ধসে পড়লে বা শিলা চ্যুতি ঘটলে ভূমিকম্প হয়। সমগ্র পৃথিবী ৭টি প্লেটের সমন্বয়ে। গঠিত এবং এসব প্লেট সঞ্চরণশীল। যার কারণে একটি প্লেটের সাথে অন্য প্লেটের সংঘর্ষ বা ধাক্কা লাগে এবং শিলাস্তরের মধ্যে কম্পন অনুভূত হয়। জাপানের পূর্ব পার্শ্বে একটি প্লেট থাকায় এখানে ভূমিকম্প বেশি অনুভূত হয়। মূলত প্লেটগুলোর সরণশীলতার কারণেই শিলাস্তরের মধ্যে কম্পনের সৃষ্টি হয়, যা ভূমিকম্প নামে পরিচিত।

ঘ. উদ্দীপকে বর্ণিত ঘটনাটি ভূমিকম্প।

ভূমিকম্প একটি মারাত্মক প্রাকৃতিক দুর্যোগ। যার ফলে ভূমিরূপের কিছু আকস্মিক পরিবর্তন সাধিত হয়। এর ফলে কিছু নতুন ভূমিরূপের সৃষ্টিও হয়। ভঙ্গিল পর্বত, স্ত্তপ পর্বত, ল্যাকোলিথ পর্বতের মতো ভূমিরূপ ভূমিকম্পের ফলে সৃষ্টি হয়। পর্বত সাধারণত খাড়া ও অতি উচ্চ হয়ে উত্থিত হয়। এদের মধ্যে আকৃতি ও গঠন অনুসারে বিভিন্ন প্রকার পর্বত দেখা যায়। হিমালয় ও রকি পর্বতের মতো ভূমিরূপ ভূমিকম্পের ফলে উত্থিত হয়েছে। ভূমিকম্পের সময় ভঙ্গিল পর্বত গঠিত হওয়ায় তাদের মধ্যবর্তী অপেক্ষাকৃত নিম্নস্থান উচ্চ হয়ে মালভূমির সৃষ্টি করেছে। ইরান মালভূমি, আনাতোলিয়া মালভূমি, বলিভিয়া মালভূমি এরূপে সৃষ্টি হয়েছে। মালভূমি পর্বতের তুলনায় ছোট হয়ে থাকে। সমুদ্রপৃষ্ঠ হতে কয়েকশ মিটার পর্যন্ত মালভূমির আকৃতি অনেকটা টেবিলের মতো। অর্থাৎ এর উপরিভাগ প্রায় সমতল।

ভূমিকম্পের ফলে সমভূমির সৃষ্টি হয়। তবে এ সমভূমি ক্ষেত্রবিশেষে উঁচ বা নিচু হতে পারে। যেমন ভারতের পূর্ব উপকূলের সমভূমি একটি উন্নত সমভূমি এবং কাস্পিয়ান সাগরের সন্নিকটে তুরান নিম্নভূমি এক অবনত সমভূমি যা ভূমিকম্পের ফলে সৃষ্টি হয়েছে।

ভূমিকম্পের ফলে সৃষ্ট ভূমিরূপদ্বয় বিশ্লেষণ করলে বোঝা যায় প্রতিটি ভূমিরূপের ধরন অনুযায়ী আলাদা বৈশিষ্ট্য ধারণ করে।

৪. নিশুর বাড়ি সিরাজগঞ্জের যমুনা নদী অববাহিকায়। সে তার সহপাঠীদের নিয়ে মধুপুর বেড়াতে এসে বুঝতে পারে যে, তার নিজ এলাকার সাথে এখানকার ভূপ্রকৃতির ভিন্নতা রয়েছে।

ক. মালভূমি কাকে বলে?

খ. ভঙ্গিল পর্বত সৃষ্টির প্রক্রিয়া ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপকের নিশুর নিজ এলাকার ভূপ্রকৃতি ব্যাখ্যা কর।

ঘ. উদ্দীপকে ইঙ্গিতপূর্ব ভূমিরূপদ্বয়ের বৈসাদৃশ্য বিশ্লেষণ কর।

৪ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. পর্বত থেকে নিচু কিন্তু সমভূমি থেকে উঁচু বিস্তীর্ণ সমতল ভূমিকে মালভূমি বলে।

খ. ভূগর্ভের অভ্যন্তরের শিলার চাপের ফলে ভূপৃষ্ঠে উঁচু ও নিচু অবস্থার সৃষ্টি হয়, যাকে ভঙ্গিল পর্বত বলে।

বিস্তৃত ও সুউচ্চ অনেক পর্বতের সমন্বয়ে ভঙ্গিল পর্বত গঠিত হয়। এ পর্বতের প্রধান বৈশিষ্ট্য হচ্ছে ভাঁজ। সাধারণত অভ্যন্তরের তলদেশে যেখানে একটি শিলামন্ডলের প্লেট, পার্শ্ববর্তী প্লেটের তলদেশে ঢুকে পড়ে সে বরাবর বিপুল পরিমাণ পলি এসে জমা হতে থাকে এসব পলি এক পর্যায়ে প্রবল পার্শ্বচাপের কারণে কোথাও ঊর্ধ্বভাবান সঙ্গেই নিম্নভাজের সৃষ্টি করে।

গ. উদ্দীপকে নিশুর নিজ এলাকাটি হলো সিরাজগঞ্জ যা বরেন্দ্রভূমি অঞ্চলের অন্তর্গত। নিচে বরেন্দ্রভূমির ভূপ্রকৃতি সম্পর্কে বর্ণনা করা হলো-

বাংলাদেশের উত্তর পশ্চিমাঞ্চলে অবস্থিত বরেন্দ্রভূমির আয়তন ৩,৬০০ বর্গ মাইল বা ৯,২৮৮ বর্গ কিমি.। এ অঞ্চল প্লাবন সমভূমি থেকে প্রায় (৬-১৩) মিটার উঁচু হয়ে থাকে। এ অঞ্চলটি প্লাইস্টোসিন যুগের উচ্চভূমি।

সমগ্র বরেন্দ্র অঞ্চলই পুনর্ভবা, আত্রাই ও যমুনা নদী দ্বারা চারটি অংশে বিভক্ত। এ অঞ্চলের মাটির রং লালচে অথবা হলুদ লালচে। এখানে আঁকাবাকা ছোট ছোট কয়েকটি স্রোতস্বিনী নদী রয়েছে যেগুলো গভীর খাতবিশিষ্ট যা খাড়ি নামে পরিচিত। এ অঞ্চল কৃষিকাজের জন্য বিশেষ উপযোগী। ধান, পাট, ভুট্টা, পান প্রভৃতি এ অঞ্চলের ফসল, তবে ধান হলো এ অঞ্চলের প্রধান ফসল।

ঘ. উদ্দীপকে ইঙ্গিতকৃত ভূমিরূপদ্বয় হলো বরেন্দ্রভূমি এবং মধুপুর ও ভাওয়ালের গড়। নিচে এ দুটি অলের ভূমিরূপদ্বয়ের মধ্যে পার্থক্য তুলে ধরা হলো-

উত্তরবঙ্গের পদ্মা-যমুনার দোয়াব অঞ্চলের মধ্যভাগে নওগাঁ, রাজশাহী, বগুড়ার জয়পুরহাট, গাইবান্ধা, সিরাজগঞ্জ, রংপুর ও দিনাজপুর জেলার অংশবিশেষ নিয়ে এ সুবিশাল বরেন্দ্রভূমি অবস্থিত। এর আয়তন ৯,২৮৮ বর্গকিলোমিটার এবং বঙ্গ অববাহিকায় এটি সর্ববৃহৎ প্লাইস্টোসিনকালের উচ্চভূমি। সমগ্র বরেন্দ্র অঞ্চলই পুনর্ভবা, আত্রাই ও যমুনা নদী দ্বারা চারটি অংশে বিভক্ত। এ অঞ্চলের মাটির রং লালচে অথবা হলুদ লালচে। এখানে আঁকাবাকা ছোট ছোট কয়েকটি স্রোতস্বিনী নদী রয়েছে যেগুলো গভীর খাতবিশিষ্ট যা খাড়ি নামে পরিচিত। এ অঞ্চল কৃষিকাজের জন্য বিশেষ উপযোগী। ধান, পাট ভট্টা, পান প্রভৃতি এ অঞ্চলের ফসল, তবে ধান হলো এ অঞ্চলের প্রধান ফসল।

অন্যদিকে প্লাইস্টোসিনকালের দ্বিতীয় বৃহত্তম উঁচু ভূমি। উত্তরে পরাতন ব্রহ্মপুর নদ থেকে দক্ষিণে যমুনা নদীর পূর্ব ও বুড়িগঙ্গা নদী পর্যন্ত এ অঞ্চল বিস্তত। এ অঞ্চলটির মোট আয়তন ৪,১০৫ বর্গকিলোমিটার। টাঙ্গাইল ও ময়মনসিংহ জেলার মধ্যে অবস্থিত এ অঞ্চলের উত্তরাংশে মধুপুর গড় এবং গাজীপুর জেলার মধ্যে অবস্থিত এ অঞ্চলের দক্ষিণাংশ ভাওয়াল গড় নামে পরিচিত।

সুতরাং বলা যায় প্রাকৃতিক কারণেই বরেন্দ্রভূমি এবং মধুপুর ও ভাওয়ালের গড়ের মধ্যে কিছু বৈসাদৃশ্য রয়েছে।

৫. নদী সৃষ্টি হয় পার্বত্য অঞ্চলে এবং তার সমাপ্তি সাগরে বা হ্রদে। পার্বত্য অঞ্চলে নদী খুবই সংকীর্ণ কিন্তু সাগরের কাছাকাছি এলাকায় বিস্তৃত, প্রশস্ত। আবার সৃষ্টির শুরুতে নদী যতটাই দুত বেগে বহমান, শেষভাগে ততটাই ম্রিয়মাণ।

ক. পাত সঞ্চালন কী?

খ. হাওয়াই দ্বীপপুঞ্জ কোন প্রাকৃতিক শক্তির প্রভাবে সৃষ্টি হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপকে নদীর সংকীর্ণতার জন্য কী কী প্রভাবক দায়ী ব্যাখ্যা কর।

ঘ. ‘‘সৃষ্টির শুরুতে নদী যতটা দ্রুত বহমান, শেষভাগে ততটাই ম্রিয়মাণ-বিশ্লেষণ কর।

৫ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. অ্যাস্ফিনোস্ফিয়ারের উপরের ভাগ পিচ্ছিল বা তৈলাক্ত পদার্থ দ্বারা গঠিত যার উপরে অবস্থিত ভূপৃষ্ঠ ধারণকারী প্লেটগুলো সদা চলমান রয়েছে। প্লেটগুলোর এ চলাচলই পাত সঞ্চালন।

খ. হাওয়াই দ্বীপপুঞ্জ আগ্নেয়গিরির অগ্নুৎপাতের ফলে সৃষ্টি হয়েছে।

সমুদ্রগর্ভে বহু আগ্নেয়গিরি আছে। এসব আগ্নেয়গিরির লাভা সমুদ্রের তলদেশে সঞ্চিত হয়ে তথায় পর্বতের মতো উঁচু হয়ে উঠে। এরূপ পর্বতের উঁচু অংশ পানির উপর জেগে উঠে দ্বীপের সৃষ্টি হয় যা অগ্ন্যুৎপাতজনিত দ্বীপ নামে পরিচিত। পৃথিবীর মধ্যে প্রশান্ত মহাসাগরেই অধিক অগ্ন্যুৎপাতজাত দ্বীপ দেখা যায়। এ মহাসাগরের হাওয়াই দ্বীপপুঞ্জ বৃহত্তম অগ্ন্যুৎপাতজাত দ্বীপ।

গ. উদ্দীপকে নদীর সংকীর্ণতার জন্য পার্বত্য ভূমিরূপ এবং উৎপত্তিস্থলে নদীর কার্যই প্রভাবক হিসেবে কাজ করে।

পার্বত্য অবস্থা নদীর গতির প্রাথমিক পর্যায়। উৎসস্থলে নদীতে পানির পরিমাণ ক্রমান্বয়েবৃদ্ধিপ্রাপ্ত এবং তার চলার পথ বন্ধুর ভূপ্রকৃতির মধ্য দিয়ে প্রবল গতিসম্পন্ন। এ সমস্ত প্রভাবক নদীকে পার্বত্য অবস্থায় সংকীর্ণ করে।

উৎস হতে মোহনায়পতিত হওয়া পর্যন্ত নদীর গতিপথকে তিনটি ভাগে বিভক্ত করা হয়। তন্মধ্যে পার্বত্য অবস্থা বা ঊর্ধ্বগতি একটি। পার্বত্য অঞ্চলে ভূমিভাগ খুব ঢালু ও উঁচু-নিচু হয়। সেজন্য নদী উচ্চ স্থান হতে খাড়া পর্বতগাত্র বেয়ে প্রচন্ড গতিতে নেমে আসে। প্রবল স্রোতের আঘাতে পর্বতগাত্রের পার্শ্বভাগের চেয়ে নিম্নভাগ বেশি দূরীভূত হতে থাকে। পার্বত্য প্রবাহে নদী স্থলভাগকে ক্ষয় করে এবং ক্ষয়িত অংশ পরিবহন করে। ফলশ্রুতিতে এ অঞ্চলের নদীগুলোর কিছুটা সংকীর্ণতা পরিলক্ষিত হয়। মূলত পার্বত্য অঞ্চলের মৃত্তিকাগুলো খুবই কঠিন প্রকৃতির। তন্মধ্যে নদীর পার্শ্ববর্তী শিলাগুলো শেল দ্বারা। গঠিত। ফলে এগুলো সহজে ক্ষয়ীভূত হতে পারে না। অপরদিকে পার্বত্য নদীর নিম্নভাগের শিলাগুলো কঠিন প্রকৃতির। যার ফলে প্রচন্ড স্রোতে উক্ত শিলাগুলো দূরীভূত করে দূরবর্তী অঞ্চলে নিয়ে যায়। এ কারণে দেখা যায় পার্বত্য অঞ্চলে পার্শ্ব ক্ষয় না হয়ে নিম্নভাগ দূরীভূত হয় এবং এর ফলে পার্বত্য অঞ্চলের নদীগুলোর মধ্যে কিছুটা সংকীর্ণতা পরিলক্ষিত হয়।

ঘ. ‘‘সৃষ্টির শুরুতে নদী যতটা দ্রুত বহমান, শেষভাগ ততটাই ম্রিয়মাণ। আলোচ্য উক্তিটির তাৎপর্য বিশ্লেষণ করা হলো-

উৎস হতে মোহনা পর্যন্ত নদীর গতিপথকে পার্বত্য-অবস্থা বা উর্ধ্বগতি, সমভূমি অবস্থা বা মধ্যগতি এবং বদ্বীপ অবস্থা বা নিম্নখাত এ তিনটি ভাগে বিভক্ত করা হয়েছে।

পার্বত্য অবস্থায় ভূমি অনেক বেশি ঢাল ও উঁচু-নিচু হয়। সেজন্য এই অঞ্চলে নদীর গতিবেগ থাকে সবচেয়ে বেশি। কারণ এ অবস্থায় নদী ই উপত্যকার পার্শ্বভাগের শিলা অনেক বেশি কঠিন যা ক্ষয়ীভূত হতে পারে না। যার ফলে নদী নিম্নভাগে ক্ষয় করে সামনের দিকে প্রবাহিত হয়। ফলে দেখা যায় নদীর গতিপথের এ অবস্থায় নদীর গতিবেগ থাকে সবচেয়ে বেশি। এরপর নদী প্রবাহিত হয় সমভূমির দিকে। এ অবস্থায় নদীর নিম্নভাগের ক্ষয়ের চেয়ে পার্শ্বভাগ ক্ষয় হয়ে নদী অনেক বেশি প্রশস্ত ও বিস্তৃতি লাভ করে। কারণ এ অবস্থায় ভূমি পাহাড়ি অঞ্চলের মতো ঢালু না হওয়ায় নদীর গতিবেগ পূর্বের তুলনায় কম থাকে। নদীর গতিপথের তৃতীয় পর্যায় হচ্ছে বদ্বীপ অবস্থা বা নিম্নখাত অবস্থা। সমভূমি অবস্থায় নদীর সাথে বিভিন্ন নুড়ি, পাথর, কর্দম, বালি প্রভৃতি থাকায় এগুলো বাহিত হয়ে আরও সামনের দিকে বদ্বীপ অবস্থায় নিয়ে আসে এবং কিছু কিছু নুড়ি, বালি ও কর্দম নিচের দিকে জমা হতে থাকে। ফলে নদীর গতিবেগ আরও কমে যায়। এ অবস্থায় নদীর পার্শ্বক্ষয় ও নিম্নক্ষয় খুবই কম হয়; বরং এ সময় সতি হওয়ার প্রবণতা পরিলক্ষিত হয়। অর্থাৎ মোহনার নিকট বিভিনণ ব-দ্বীপ আকারের ভূ-ভাগের সৃষ্টি হয়। নদীর প্রাথমিক অবস্থা অর্থাৎ পাহাড়ি অঞ্চলে নদীর গতিবেগ থাকে বেশি। অর্থাৎ নদী দ্রুত বহমান। ঠিক বিপরীতভাবে দেখা যায় নদীর গতিপথের শেষ পর্যায়ে নদীর গতিবেগ থাকে খুবই মন্থর। অর্থাৎ নদী ম্রিয়মাণ। তাই বলা যায়, আলোচ্য উক্তিটি যথার্থ হয়েছে বলে আমি মনে করি।

৬. রিপন রাতে শুয়ে থেকে অনুভব করল তার খাট হঠাৎ কেঁপে উঠছে। অল্প সময় পর কাপা বন্ধ হয়ে গেল। পরদিন সকালে শুনল পুরনো ঢাকার একটি বিল্ডিং ধসে পড়েছে। বাবার কাছে এ বিষয়ে জানতে চাইলে তিনি বললেন এটি একটি আকস্মিক পরিবর্তন।

ক. সুনামি কী?

খ. যেসব আগ্নেয়গিরি হতে বিস্ফোরণ ঘটেই চলেছে তাকে কোন জাতীয় আগ্নেয়গিরি বলে? - ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপকের আলোকে রিপনের খাট কেঁপে ওঠার কারণ বর্ণনা কর।

ঘ. উদ্দীপকের বিল্ডিং ধসে পড়ার সাথে রিপনের বাবার ইঙ্গিতকৃত বিষয়টি বিশ্লেষণ কর।

৬ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. সমুদ্রের তলদেশে প্রবল ভূমিকম্প সংঘটিত হলে সমুদ্রপৃষ্ঠে প্রচন্ড ঢেউয়ের সৃষ্টি হয়। এরূপ বিশাল ঢেউকে সুনামি বলে।

খ. যেসব আগ্নেয়গিরি হতে বিস্ফোরণ ঘটেই চলেছে তাকে সক্রিয় অবিরাম আগ্নেয়গিরি বলে।জন্ম হতে এখন পর্যন্ত সক্রিয় অবিরাম আগ্নেয়গিরি হতে বিস্ফোরণ ঘটে চলেছে। এ জাতীয় আগ্নেয়গিরির তলদেশে ম্যাগমা প্রকোষ্ঠ সাধারণত বৃহদাকার হয়। যেমন-ক্যালিফোর্নিয়ার লাসেনপিক।

গ. উদ্দীপকে রিপনের খাট কেঁপে ওঠার কারণ হলো ভূমিকম্প।

ভূঅভ্যন্তরে সৃষ্ট কোনো কম্পন যখন ভূত্বককে আকস্মিকভাবে আন্দোলিত করে সাধারণত তাকেই ভূমিকম্প বলে।

পৃথিবীর অভ্যন্তরভাগে তাপ, চাপের তারতম্যের কারণে, প্লেটে প্লেটে সংঘর্ষ, আগ্নেয়গিরির অগ্ন্যুৎপাতের কারণে, হিমবাহ সম্প্রপাতের কারণে ভূপৃষ্ঠের কোনো একটি স্থানে ভূকম্পন সৃষ্টি হলে তা আশেপাশের বৃহৎ একটি এলাকাব্যাপী বিস্তার লাভ করে। যে স্থানে ভূমিকম্পের উৎপত্তি হয় তাকে ভূকেন্দ্র বলে। এ ভূকেন্দ্র থেকে উপরের দিকে ভূপৃষ্ঠের স্থানকে উপকেন্দ্র বলে। এ উপকেন্দ্র থেকে আশেপাশের বিভিন্ন এলাকায় এর তীব্রতা ছড়িয়ে পড়ে এবং যেসব এলাকায় ছড়ি পড়ে ঐসব এলাকায় এর কম্পন সৃষ্টি হয় অর্থাৎ ভূমিকম্প সংঘটিত হয়। তাই উদ্দীপকের রিপন রাতে শুয়ে থেকে অনুভব করল তার খাট কেঁপে উঠেছে।

ঘ. উদ্দীপকে বিল্ডিং ধসে পড়ার সাথে রিপনের বাবার ইঙ্গিতপূর্ণ বিষয়টি হচ্ছে আকস্মিক পরিবর্তন যা ভূমিকম্প নামে পরিচিত।

আগ্নেয়গিরির অগ্ন্যুৎপাত, ভূমিকম্প, পৃথিবীর অভ্যন্তরভাগের সংকোচন, ভূগর্ভের চাপ, তাপ প্রভৃতি অভ্যন্তরীণ শক্তির প্রভাবে কখনো কখনো ভূত্বকের আকস্মিক পরিবর্তন সংঘটিত হয়ে থাকে।

ভূমিকম্পের ভূমিকা সম্পর্কে বলতে গেলে বলা যায় প্রাকৃতিক কারণে পৃথিবীর কঠিন ভূত্বক সময়ে সময়ে ক্ষণিকের জন্য কেঁপে ওঠা। এই ভূমিকম্প মৃদুও হয় আবার মাঝে মাঝে প্রবল আকারও ধারণ করে। যখন এই ভূমিকম্প তীব্রতর আকার ধারণ করে তখন ঘরবাড়ি ধ্বংসসহ পৃথিবীর নানা ধরনের আকস্মিক পরিবর্তন সংঘটিত হয়। উদ্দীপকের বিল্ডিং ধসে পড়াটিও ভূমিকম্পের ফলে সংঘটিত এক ধরনের আকস্মিক পরিবর্তন। আবার রিপনের বাবার ইঙ্গিতকত বিষয়টিও ছিল এক ধরনের আকস্মিক পরিবর্তন।

সুতরাং বলা যায় যে, উল্লিখিত কারণে ভূপৃষ্ঠের কম্পন অনুভূত হয় এবং এর ফলে উদ্দীপকে হঠাৎ বিল্ডিং ধসে পড়ার কারণে রিপনের বাবা একে আকস্মিক পরিবর্তন বা ভূমিকম্প নামে অভিহিত করেছেন।

৭. ফরাসি ভূবিজ্ঞানী লি-পিনচন ১৯৬৮ সালে বিভিন্ন তথ্যের আলো একটি মতবাদ প্রদান করেন। যেটি পৃথিবীর ভূমিরূপ ও পর্ব গঠনসংক্রান্ত মতবাদ। এ মতবাদ পর্যালোচনায় দেখা যায় এর ফলে পৃথিবীতে ঝাঁকুনির সৃষ্টি হতে পারে। ফলে নতুন ভূমির উত্থান-পতন,এমনকি নদীর গতিপথ পরিবর্তন হতে পারে।

ক. রিখটার স্কেল কী?

খ. নদীর কোন ধরনের ক্ষয়কার্যের ফলে ইংরেজি ‘ভি' অক্ষরের ন্যায় রূপ ধারণ করে ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপকে কোন মতবাদের কথা বলা হয়েছে? মতবাদের মূল বক্তব্য বর্ণনা কর।

ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত ঝাঁকুনি সৃষ্টির কারণগুলো তত্ত্বের আলোকে বিশ্লেষণ কর।

৭ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. ভূমিকম্পের শক্তি পরিমাপের জন্য যে স্কেল ব্যবহার হয় তাকে রিখটার স্কেল বলে।

খ. নদীর পানি প্রবাহ ক্ষয়কার্যের ফলে নদীর উপত্যকা অনেকটা ইংরেজি V আকৃতির হয়। নদী পর্বত থেকে প্রবলবেগে নামার সময় স্রোত বড় বড় শিলাখ- বহন করে নিম্নদিকে অগ্রসর হয়। ফলে নদীর ও পার্শ্ব ক্ষয় অপেক্ষা উলস্নম্ব ক্ষয় বেশি হয়। এভাবে ক্রমশ ক্ষয়ের ফলে নদীর উপত্যকা ইংরেজি ‘ভি' আকৃতি ধারণ করে।

গ. উদ্দীপকে পাত সঞ্চালন মতবাদের কথা বলা হয়েছে। এই মতবাদের মূল বক্তব্য হলো ভূপৃষ্ঠ ছোট-বড় কয়েকটি প্লেট বা পাত দ্বারা গঠিত। এ পাতগুলো শিলামন্ডলের নিচে অবস্থিত উত্তপ্ত এবং তরল ক্ষুদ্রমন্ডলের ওপর ভাসমান। পাতগুলোর পার্শ্বচাপের তারতম্য ঘটলে মাঝে মাঝে গতিশীল হয়ে পড়ে। এ পাতগুলোর আয়তন কয়েক হাজার বর্গমাইল হতে কয়েক কোটি বর্গমাইল পর্যন্ত হতে পারে। বৈজ্ঞানিক অনুসন্ধান অনুযায়ী ভূপৃষ্ঠে বিভিন্ন আয়তনের মোট ২৭টি প্লেট বা পাতের সন্ধান পাওয়া গেছে। এদের মধ্যে ৭টি বৃহৎ এবং ২০টি ক্ষুদ্রাকার পাত রয়েছে। নিচে ৭টি বৃহৎ পাতের উল্লেখ করা হলোা: প্রশান্ত মহাসাগরীয় পাত, ইউরেশিয়া পাত, অস্ট্রেলিয়া পা উত্তর আমেরিকান পাত, দক্ষিণ আমেরিকান পাত, আফ্রিকা পাত ও এন্টার্কটিকা পাত। উল্লিখিত পাতগুলো সর্বদা গতিশীল অবস্থায় রয়েছে।

ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত পাত সঞ্চালন মতবাদ অনুসারে ভূপৃষ্ঠের নিচে পাতগুলো উত্তপ্ত ও তরল ক্ষুদ্র মন্ডলের ওপর ভাসমান থাকে। পাতগুলোর পার্শ্বচাপের তারতম্য ঘটলে মাঝে মাঝে গতিশীল হয়ে পড়ে। তাতে পৃথিবীর মধ্যে বিভিন্ন স্থানে কঁকুনির সৃষ্টি হয়। এই পাত সঞ্চালন বা ঝাঁকুনির কারণ সম্পর্কে ভূবিজ্ঞানীগণ বিভিন্ন মন্তব্য করেছেন। ধারণা করা হয় পাতগুলো সঞ্চালনের জন্য পরিচলন স্রোত প্রত্যক্ষভাবে দায়ী। ভূগভের্র উত্তপ্ত অমত্মঃস্তরে সৃষ্ট পরিচলন স্রোত ভূপৃষ্ঠ পর্যন্ত উত্থিত হয়। যে কারণে উষ্ণ পদার্থসমূহ উপরে উঠে আসে।

আবার ঐ স্রোত বেঁকে নিচে যাওয়ার সময় শীতল ও কঠিন শিলাস্তরকে নিমজ্জিত করে। এভাবে পাতগুলো সালিত হতে থাকে। ধাক্কা পদ্ধতিতে পাতগুলো সীমানার নিচে এসথেনোমন্ডলের পদার্থসমূহ বর্ধিত হয়ে পাত সীমানায় প্রচন্ড চাপ সৃষ্টির মাধ্যমে সীমানার উভয় পাশ্বের্র পাতগুলোকে বাইরের দিকে ধাক্কা দিতে থাকে, এভাবে পাতগুলো সঞ্চালিত হয়। আকর্ষণ পদ্ধতিতে পাত সীমানার কাছে মহাসাগরীয় তলদেশ ক্রমাগত ভূমিকম্পের প্রভাবে ভূগর্ভে নিমজ্জিত হলে সীমানার পার্শ্ববর্তী পাতগুলো সীমানার দিকে সজোরে আকর্ষিত হয়। ফলে পাতগুলোর সঞ্চালন বা ঝাকুনির সৃষ্টি হয়।

৮. রাবিব উচ্চ শিক্ষার্থে আমেরিকায় গমন করে। সে যুক্তরাষ্ট্রের উত্তরাংশে সেন্টলরেন্স নদীর দ্বারা সৃষ্ট একটি বিখ্যাত ভূমিরূপ দেখে অভিভূত হয়, যেখানে বিশাল পানিরাশি অনেক উঁচু থেকে নিচে পতিত হচ্ছে। অথচ বাংলাদেশে নদীর কার্যক্রম ভিন্ন। এখানে বর্ষাকালে নদী পার্শ্ববর্তী - অঞ্চল প্লাবিত করে এবং পরবর্তীতে নদী বাহিত পদার্থ দ্বারা বিস্তীর্ণ সমতল ভূমি গঠন করে।

ক. পলল কোণ ও পলল পাখা কী?

খ. বিচূর্ণীভবন ও নগ্নীভবনের পার্থক্য লেখ।

গ. উদ্দীপকের আলোকে উত্তর আমেরিকার নদী দ্বারা সৃষ্ট ভূমিরূপটি ব্যাখ্যা কর।

ঘ. উদ্দীপকে বাংলাদেশের নদীগুলো কী ধরনের ভূমিরূপ সৃষ্টি করছে এবং অর্থনৈতিক কর্মকান্ডে এ ধরনের ভূমিরূপের গুরুত্ব বিশ্লেষণ কর।

৮ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. পার্বত্য কোনো অঞ্চল থেকে হঠাৎ করে কোনো নদী যখন সমভূমিতে পতিত হয়, তখন শিলাচূর্ণ, পলিমাটি প্রভৃতি পাহাড়ের পাদদেশে সঞ্চিত হয়ে ত্রিকোণ ও হাতপাখার ন্যায় ভূখন্ডের সৃষ্টি করে। এরূপ পললভূমিকে পলল কোণ ও পলল পাখা বলে।

খ. বিচূর্ণীকরণ ও নগ্নীভবনের সাথে বৈশিষ্ট্যগত কিছু পার্থক্য বিদ্যমান। শিলারাশির চূর্ণবিচূর্ণ ও বিশিস্নষ্ট হওয়ার প্রক্রিয়াকে বিচূর্ণীভবন বলে। বিচূর্ণীভবনের ফলে ভূত্বকের উপরিস্তরের শিলা ভেঙেচুরে শিথিল হয়ে পড়ে কিন্তু অপসারিত হয় না। অন্যদিকে, বিচূর্ণীভবনের সময় শিলা চূর্ণবিচূর্ণ ও বিশিস্নষ্ট হয় এবং পরে ক্ষয়ীভবনের দ্বারা এ শিলা অপসারিত হলে নিচের শিলারাশি নগ্ন হয়ে পড়ে। এরূপ কার্যকে বলা হয় নগ্নীভবন।

গ. উদ্দীপকে উত্তর আমেরিকা যুক্তরাষ্ট্রের সেন্ট লরেন্স নদী দ্বারা সৃষ্ট বিখ্যাত নায়াগ্রা জলপ্রপাতের কথা বলা হয়েছে।

ঊর্ধ্বগতি অবস্থায় নদীর পানি যদি পর্যায়ক্রমে কঠিন ও নরম শিলার ওপর দিয়ে প্রবাহিত হয় তাহলে নরম শিলাস্তরটিকে বেশি পরিমাণে ক্ষয় করে ফেলে। এর ফলে নরম শিলাস্তরের তুলনায় কঠিন শিলাস্তর অনেক উপরে অবস্থান অর্থাৎ কঠিন শিলাস্তর নরম শিলাস্তরের উপর অবস্থান। করে এবং পানি খাড়াভাবে নিচের দিকে পড়তে থাকে। এরূপ পানির পতনকে জলপ্রপাত বলে। আবার চ্যুতির ফলে কোনো কোনো নদী উপত্যাকার কোনো স্থান নিচে বসে গেলে অথবা উপরে উঠে গেলে তার মাধ্যমেও জলপ্রপাতের সৃষ্টি হতে পারে। উত্তর আমেরিকার সেন্ট লরেন্স নদীর বিখ্যাত নায়াগ্রা জলপ্রপাত এরূপে গঠিত হয়েছে।

ঘ. উদ্দীপকে বাংলাদেশের নদীগুলো প্লাবন সমভূমি গঠন করেছে।

বর্ষাকালে পানি বৃদ্ধির কারণে নদীর উভয়কূল প্লাবিত হলে তখন তাকে প্লাবন বা বন্যা বলে। বন্যা শেষে নদীর দুপাশের ভূমিতে খুব পুরু স্তরের কাদা, পলি দেখতে পাওয়া যায়। এভাবে অনেকদিন পলি জমতে জমতে যে বিস্তৃত সমভূমির সৃষ্টি হয় তাকে প্লাবন সমভূমি বলে।

বাংলাদেশের প্লাবন সমভূমি অর্থনৈতিক কর্মকান্ডে অতীব গুরুত্বপূর্ণ। এদেশের মানুষের জীবন ও জীবিকা এর ওপর নির্ভরশীল বিস্তৃত। প্লাবন, সমভূমিতে নিবিড় কৃষিকার্য সংঘটিত হয়। আর কৃষিনিভর্র অর্থনীতি দেশটির মূল বৈশিষ্ট্য। এদেশের শিল্পগুলো অধিকাংশই কৃষিনির্ভর। যেমন- পাট, চা, চিনি, বস্ত্রশিল্প। এদেশের পরিবহন ব্যবস্থা প্রত্যন্ত গ্রামাঞ্চল পর্যন্ত বিস্তৃত যাতে কৃষি ও শিল্পপণ্য সহজেই সর্বত্র সরবরাহ করা যায়। এক্ষেত্রে সমভূমির আনুকূল্যে সহজেই সড়ক এবং সমভূমিতে বিস্তৃত নদনদীর সুবিধাকে কাজে লাগিয়ে নৌপথ গড়ে উঠেছে। নদীকেন্দ্রিক মৎস্য আহরণ ও বন্দরভিত্তিক অন্যান্য অর্থনৈতিক কর্মকান্ডও প্লাবন সমভূমি অঞ্চলের বৈশিষ্ট্য। এদেশে বাজার ব্যবস্থাও সমভূমির সুবিধাকে কাজে লাগিয়ে নদীতীরে, সড়কের ধারে গড়ে উঠেছে। ফলে প্লাবন সমভূমি ব্যবসা-বাণিজ্যের প্রাণ।

তাই বলা যায় উদ্দীপকে বাংলাদেশের নদীগুলো প্লাবন সমভূমি গঠন করেছে এবং তা অর্থনীতিতে ব্যাপক ভূমিকা রাখছে।

৯. এঞ্জেলা চাকমা তার বন্ধুর বাড়ি পদ্মার তীরে দ্বিতীয় বারের মতো বেড়াতে আসে। কিন্তু সে কিছুতেই ঠিকানা খুঁজে পায় নি। সে জানতে পারে তার বন্ধুর পরিবার অন্যত্র বসতি স্থাপন করেছে, আর পূর্বের ঠিকানা এখন অথৈ জলে বিলীন। তার বুঝতে কষ্ট হয় না, কারণ এঞ্জেলার বাড়ি বান্দরবান পাহাড়ের পাদদেশে। সেখানেও তারা বর্ষাকালে যথেষ্ট ঝুঁকির মধ্যে বসবাস করে।

ক. বদ্বীপ কী?

খ. নদী শাসন বলতে কী বোঝায়?

গ. এঞ্জেলার বন্ধুর পরিবার কেন অন্যত্র বসতি স্থাপন করেছে এবং কী কী কারণে এ সমস্যার সৃষ্টি হয়?

ঘ. এঞ্জেলার পরিবার কী ধরনের ঝুঁকিতে বসবাস করে এবং এ থেকে উত্তরণের জন্য কী কী পদক্ষেপ নেওয়া যেতে পারে মতামত দাও।

৯ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. নদী মোহনায় পলি সঞ্চয়ের মাধ্যমে যে মাত্রাহীন ‘ব’ অক্ষরের ন্যায় সমভূমি গঠিত হয় তাই বদ্বীপ।

খ. নদীর ওপর মানুষ তার প্রয়োজনে বিভিন্ন স্থাপনা সৃষ্টি করে। এভাবে নদীর ওপর বাঁধ বা সেতু নির্মাণকালে নদী প্রবাহে বাধা সৃষ্টি করতে হয়। বিভিন্ন প্রক্রিয়ার মাধ্যমে স্থাপনা নির্মাণে নদী প্রবাহের বাধা উপেক্ষা করে নদীর স্বাভাবিক গতিকে নিয়ন্ত্রণের প্রচেষ্টাই নদী শাসন। অর্থাৎ নদী শাসন মানুষের প্রযুক্তিগত নির্মাণ ও অবকাঠামোর ফল।

গ. এঞ্জেলার বন্ধুর পরিবার নদীভাঙনের কারণে অন্যত্র বসতি স্থাপন করেছে।

বাংলাদেশের বহু পরিবার প্রতিবছর নদীভাঙনের কারণে বাস্তুহারা হয়। নদীভাঙনের জন্য বহুবিধ কারণ দায়ী। যেমন-

নদীখাত অতিরিক্ত নিম্ন কিংবা পরিপূর্ণ হয়ে যাওয়া এক্ষেত্রে অতিশয় খাড়া পাড় মাধ্যাকর্ষণজনিত কারণে এবং পরিপূর্ণ খাতের ক্ষেত্রে স্রোতের তোড়ে ভাঙন সৃষ্টি হয়। প্লাবনের সময়ে নদী পাড়ের মত্তিকাতে দ্রুত পানি প্রবিদ্ধ হয়ে তা আলগা হয়ে যায় এবং স্রোতের সাথে বহুদূর প্রবাহিত হয়। পাহাড়ি ঢলে নদীতীরের মৃত্তিকা সম্পৃক্ত ও আলগা হয়ে ভাঙনের সৃষ্টি হয়। নদীখাতের মধ্যে স্রোতের দিক ও বেগ পরিবর্তনের ফলে স্রোতের সম্মুখভাগে ভগ্নতট এবং অপর পাড়ে। ঢালু পতন সৃষ্টি হয়। নদীর তরঙ্গের আঘাতও ভাঙনের অন্যতম কারণ। অতিরিক্ত বর্ষণের ফলে অববাহিকার পানি দ্রুত নদীখাতের দিকে ধাবিত হওয়ার সময় তীর ভাঙনের সূচনা হয়ে থাকে এবং নদী উপত্যকা থেকে অপরিকল্পিত এবং অতিমাত্রায় বালু ও পাথর উত্তোলন ভাঙনের অন্যতম কারণ। বাংলাদেশের বিভিন্ন নদীতে বর্তমানে এই প্রক্রিয়ায় ভাঙনের সৃষ্টি হচ্ছে।

ঘ. এঞ্জেলার পরিবার ভূমিধসের ঝুঁকিতে বসবাস করে।

এঞ্জেলার পরিবার বান্দরবান পাহাড়ের পাদদেশে বসবাস করে।

বর্ষাকালে যখন প্রবল বৃষ্টিপাত হয় তখন ভূমিধসের সম্ভাবনা বেড়ে যায়। তাই এ সময়টিতে তারা যথেষ্ট ঝুঁকিতে থাকে।

বাংলাদেশে ভূমিধস যতটা না প্রাকৃতিক কারণে সংঘটিত হয় তার চেয়ে অনেক বেশি হয় মানবসৃষ্ট কারণে। তাই ভূমিধস রোধে মানুষকে তার অপরিণামদর্শী কর্মকান্ড থেকে সচেতন হতে হবে। এ লক্ষ্যে করণীয়-

ভবনাদি ও ভৌত কাঠামো নির্মাণ নিয়ন্ত্রণ; বৃষ্টির পানির কার্যকর নিষ্কাশন ব্যবস্থা গড়ে তোলা; পাহাড়ি ঢলের বৃক্ষনিধন বন্ধ করা এবং ভূমি ব্যবহারে মৃত্তিকা ক্ষয়রোধের ব্যবস্থা গ্রহণ করা।

সুতরাং বলা যায়, উপরে উল্লিখিত কার্যাবলি গ্রহণ করতে পারলে ভূমিধস কিছুটা হলেও হ্রাস করা সম্ভব হবে।

১০. রহিম মিয়া একজন জেলে। গত বছর তিনি নদীভাঙনের শিকার হন। বসতভিটা হারিয়ে তিনি কাজের সন্ধানে ছেলেমেয়ে ও স্ত্রীকে নিয়ে ঢাকা চলে আসেন।

ক. সুনামি কী?

খ. বিচূর্ণীভবন কী কী প্রক্রিয়ায় কাজ করে?

গ. রহিম মিয়ার ঢাকা চলে আসার যে কারণটি উল্লেখ করেছে তা ব্যাখ্যা কর।

ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত সমস্যাটির প্রভাব সম্পর্কে তোমার মতামত ব্যক্ত কর।

১০ নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

ক. সমুদ্রের তলদেশের ভূমিকম্প, আগ্নেয়গিরির অগ্ন্যুৎপাতের ফলে বিশাল জলরাশি সরে যায় এবং সমুদ্রের পানিতে প্রচন্ড ঢেউয়ের সৃষ্টি করে যা সুনামি নামে পরিচিত।

খ. শিলারাশির চূর্ণবিচূর্ণ ও বিশিস্নষ্ট হওয়ার প্রক্রিয়াকে বিচূর্ণীভবন বলে।

বিচূর্ণীভবনের ফলে ভূত্বকের উপরিভাগের শিলা ভেঙেচুরে শিথিল হয়ে পড়ে। ভূপৃষ্ঠের সর্বত্র প্রতিনিয়ত আবহাওয়ার যে পরিবর্তন দেখা যায় প্রধানত তার ফলেই শিলাস্তর ভেঙে চুর্ণবিচূর্ণ হয়। বিচূর্ণীভবন মূলত তিনটি প্রক্রিয়ায় কাজ করে থাকে। যেমন-

১. যান্ত্রিক বা প্রাকৃতিক প্রক্রিয়ায়;

২. রাসায়নিক প্রক্রিয়ায় এবং

৩. জৈবিক প্রক্রিয়ায়।

গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত রহিম মিয়ার ঢাকা চলে আসার মূল কারণ হচ্ছে ভূমিক্ষয় বা নদীভাঙন। নিচে নদীভাঙনের কারণ সম্পর্কে ব্যাখ্যা করা হলো-

বাংলাদেশে বিভিনণ কারণে নদীভাঙন হয়ে থাকে। নদীভাঙনের অন্যতম কারণগুলোর মধ্যে রয়েছে- জলবায়ুর পরিবর্তন, নদীর প্রবাহ পথ ও তীব্র গতিবেগ, নদীর গতিপথ পরিবর্তন, নদীগর্ভের শিলার উপাদানগত কারণ, নদীর নাব্যতা কম থাকা, তীরবর্তী অঞ্চল খাড়া ঢালবিশিষ্ট হওয়া। নদীতে অতিরিক্ত পানির চাপ, রাসায়নিক দ্রব্যের উপস্থিতি, বাহিত শিলার কঠিনতা, নদীগর্ভে ফাটলের উপস্থিতি এবং বৃক্ষ নিধন। এছাড়া নদীর পাড় দখলসহ বিভিন্ন প্রকার অনৈতিক কর্মকান্ডের ফলেও নদী ভাঙন হয়ে থাকে।

সুতরাং বলা যায়, করিম মিয়ার এলাকায় নদীভাঙন মূলত উপরে উল্লিখিত কারণে হয়েছে।

ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত যে সমস্যার কথা বলা হয়েছে তা হচ্ছে নদীভাঙন।

বাংলাদেশ নদীমাতৃক দেশ। তাই বলা যায়, নদীভাঙন এদেশের জন্য একটি নিয়মিত সমস্যা। এ নদীভাঙনের ফলে ব্যক্তি থেকে শুরু করে রাষ্ট্রীয় পর্যায়ে অনেক ক্ষতি সাধিত হয়। নদীভাঙনের ফলে বাংলাদেশের আবাসন, ফসল, গবাদিপশু, গাছপালা, সেচপ্রকল্প, সামাজিক প্রতিষ্ঠান, ভূমি হাস পাওয়া, বৈদ্যুতিক টাওয়ার ধ্বংস, কর্মসংস্থানের অভাব, দারিদ্র্য ও দুর্ভিক্ষের মতো বিভিন্ন ধরনের ক্ষতি হয়ে থাকে।

নদী বিধৌত অঞ্চলের আশেপাশে যেসব এলাকা থাকে ঐসব এলাকায় মানুষ আবাসস্থল গড়ে তোলে। ভাঙন-কবলিত এলাকার ঘরবাড়ি, স্কুল, কলেজ- বিভিন্ন ধরনের প্রতিষ্ঠান নদীগর্ভে বিলীন হয়ে ব্যাপক ক্ষতি সাধন করে। চাষযোগ্য ভূমি নদীগর্ভে চলে যায়। ফলে ভূমি এবং ফসল উৎপাদন অনেকাংশে হ্রাস পায়। ফলশ্রুতিতে ভূমির মালিক আর্থিক ক্ষতির সম্মুখীন হয়। এছাড়া নদী তীরবর্তী অলগুলোতে বিভিন্ন ধরনের বৈদ্যুতিক টাওয়ার ধ্বংস হয়ে যায়। ফলে সেচ প্রকল্প ব্যাহত হয়। আবার নদীভাঙনের ফলে ঐ এলাকার লোকজনের মারাতমকভাবে কর্মসংস্থানের অভাব দেখা দেয়। এর ফলে তারা মৌলিক চাহিদা মেটাতে হিমশিম খায়।

সর্বোপরি বলা যায়, নদীভাঙন বাংলাদেশের জন্য একটি মারাত্মক জাতীয় সমস্যা। তাই অনতিবিলম্বে এর সমাধান করার জন্য ব্যক্তি থেকে শুরু করে রাষ্ট্রীয় পর্যায়ের সবাইকে কাজ করতে হবে।

Read More