'Higher Education in Bangladesh' Paragraph

(a) What do you know about the background of higher education in Bangladesh? (b) How many universities are there in Bangladesh? (c) What is the role of the government to develop the higher education system? (d) What is the present condition of higher education in Bangladesh?

Higher Education in Bangladesh

Higher education system in Bangladesh has a long way of more than one hundred and fifty years of intellectual development. There are 35 government, 79 private and 3 international universities. At the higher level, universities are regulated by the University Grants Commission. The colleges providing higher education are under the National University. Although the number of government and private universities and colleges has been steadily increasing since Bangladesh gained independence in 1971, the enrollment completion rates are still very low. Because of limited number of seats in public universities and high tuition fees charged by the private universities, access to university education is rather limited. In the late 1990s the government gave priority to human resource development and emphasized "Education for All" as a target. Recent five year plans provide for a larger proportion of national budgets for opening additional colleges and universities especially in the area of medicine, science and information technology. The Bangladesh National University, to which many hundreds of colleges and affiliated, is being modernized and revamped. Thus the higher education system in Bangladesh developed periodically with vision and meeting demand of time. Private higher education also developed simultaneously saving foreign currency and ensuring total human development.

বাংলাদেশে উচ্চশিক্ষা

বাংলাদেশে উচ্চশিক্ষার বুদ্ধিবৃত্তিক অগ্রগতির ক্ষেত্রে দেড়শ বছরের দীর্ঘ ইতিহাস রয়েছে। এখানে ৩৫টি সরকারি, ৭৯টি বেসরকারি ও ৩টি আন্তর্জাতিক বিশ্ববিদ্যালয় রয়েছে। উচ্চ পর্যায়ে বিশ্ববিদ্যালয়গুলো বিশ্ববিদ্যালয়ের গ্রান্ট কমিশন দ্বারা পরিচালনা করা হয়। কলেজগুলোতে যেখানে উচ্চ শিক্ষা প্রদান করা হয় তা জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের অধিভুক্ত। যদিও ১৯৭১ সালে বাংলাদেশ স্বাধীনতা লাভের পর থেকে অনেক বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজের সংখ্যা বাড়ছে কিন্তু বিশ্ববিদ্যালয়ে তালিকাভুক্তির সংখ্যা এখনও খুব কম। পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়ে সীমিত সংখ্যক আসন সংখ্যার কারণে এবং প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে অধিক খরচের কারণে বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনার ক্ষেত্রে প্রবেশ বরং সীমিত হয়ে পড়ছে। ১৯৯০ সালের শেষের দিকে সরকার মানব সম্পদ উন্নয়নের দিকে প্রাধান্য দিয়েছে এবং লক্ষ্য হিসেবে ‘সবার জন্য শিক্ষা’ কার্যক্রম প্রণয়ন করেছে। চিকিৎসা, বিজ্ঞান ও তথ্য প্রযুক্তির উপর অতিরিক্ত কলেজ ও বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার লক্ষ্যে জাতীয় বাজেটে পাঁচ বছর মেয়াদী পরিকল্পনা প্রণয়ন করেছে। বাংলাদেশের জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের অধীনে শত শত কলেজ অধিভুক্ত রয়েছে তা আধুনিকায়ন ও পুনর্গঠনের ব্যবস্থা করা হয়েছে। তাই বাংলাদেশে উচ্চশিক্ষার কার্যক্রম সময়ের চাহিদা অনুযায়ী পর্যায়ক্রমে উন্নয়ন সাধন হচ্ছে। প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয়গুলো যুগপৎভাবে বৈদেশিক মুদ্রা বাঁচিয়ে উন্নয়ন সাধন করছে এবং সামগ্রিকভাবে মানব উন্নয়ন নিশ্চিত করছে।